臺師大跨域動手做課程 拓偏鄉生視野增向學動力

臺師大辦理「偏鄉中學生入大學堂系列活動」,安排跨域動手做、社會情緒課程、校外參訪等活動,希望幫助偏鄉學生開拓視野、激發向學動力,開創未來更多可能性。

爲幫助偏鄉學生擴展學習與生活視野,臺灣師範大學於1月29日至2月1日辦理「偏鄉中學生入大學堂系列活動」,邀請花蓮、臺東、澎湖等縣市的偏鄉離島中學生、「PASSION偏鄉優質教育學分學程」的大學生共同參與。

臺灣師範大學新聞稿指出,這3天爲偏鄉中學生安排大學校園導覽、音樂會、跨域動手做的課程、社會情緒課程、參訪基隆海科館等活動,並由大學生協助課程開發,同時擔任隊輔教師和學習典範的角色。

「深耕偏鄉教育計劃」主持人、臺師大副校長宋曜廷表示,臺師大PASSION偏鄉優質教育學分學程創設的目的,就是希望「讓大學生走進偏鄉;讓偏鄉生走入大學」,讓大學生體會都會以外學生的需求,發揮社會服務能量,也讓偏鄉學生能因大學生的協助,更積極向學。

臺師大提到,此次活動延續112年暑期中小學銜接課程和112學年遠距課程,並遴選優秀學生頒發獎項,其中有21名學生獲頒遠距學習進步獎項,在1學年的遠距學習中,英文成績進步幅度平均達35%,數學成績進步平均達33%,還有10名學生獲遠距學習全勤獎。

在英語跨域動手做課程,臺師大帶領偏鄉中學生在英語的環境中設計服飾,並介紹設計理念,藉由動手操作,將美學與語言領域連結,翻轉對傳統英語課的印象;在中文跨域動手做課程,則透過「傳情電路卡片」、「珪藻土杯墊」等手作課程,培養學生創造力、解題能力和合作精神,體會科學知識於生活的實用性。

臺師大指出,希望藉由相關活動引導偏鄉學生體會都會生活,並與大學產生連結,透過跨域、多元的學習課程,開拓偏鄉離島學生的學習視野,發展未來的可能性,也期待持續整合更多教學能量,以及各界的學習資源,爲偏鄉離島學生扮演指引未來的引路人。