雙語化再升級！臺大等13校獲雙語標竿計劃 教育部加碼補助

臺師大辦理喝咖啡學英文活動，推廣學術英語諮詢服務。（臺師大提供）

教育部於110學年度啓動「大專校院學生雙語化學習計劃」（下稱雙語計劃），今（113）年共遴選出4校獲得「全校型標竿計劃」，包含臺灣大學、臺灣師範大學、中山大學、成功大學，以及9所學校獲得「領域型標竿計劃」，分別中國醫藥大學、元智大學、中央大學、中正大學、高雄餐旅大學、陽明交通大學、臺北科技大學、逢甲大學及臺北醫學大學。

教育部表示，雙語計劃第一期（110-114學年度）5年採2＋3期程，第二階段（112-114學年度）覈定補助重點培育學校7校、重點培育學院24校45個學院、普及提升學校31校，今年是計劃推動以來的第3年，教育部依原訂規劃於今年執行「標竿計劃」，且獲選標竿計劃的學校，教將給予加碼補助，協助學校進一步深化雙語學習環境。

教育部說明，本次標竿遴選以機構策略與政策管理、教師與教學、學生與學習、雙語計劃推動成效、建立完善之EMI課程品保機制5大指標，由教育部邀請具有豐富高教治理及EMI教學經驗之專家學者組成委員會，經由書面及簡報審查後，共遴選出4所學校獲得「全校型標竿計劃」以及9所學校獲得「領域型標竿計劃」。

教育部指出，將會透過工作坊、論壇或研討會等方式，邀請獲選爲標竿計劃的學校進行實務經驗分享，促進校際間的交流。

以全校型標竿計劃爲例，中山大學改革通識英文、學術英文（English for Academic Purposes，EAP）與專業英文（English for Specific Purposes，ESP）課程架構；臺灣師範大學藉由提供學生更多的選擇，採分級分階段從閱讀、聽力到口說及寫作，以活動式及一對一諮詢，提高學生學習興趣。

教育部指出，雙語計劃是國內首次以系統性方式推動，結合資源挹注、教師支持與學生輔導的學習計劃，採取重點培育、普及提升、擴增雙語人力及資源共享與校際合作等四大策略推動。

教育部強調，未來也將持續在「學生有選擇」、「教師有準備」、「學校有支持」及「參與師生有共識」的前提下穩健推動雙語計劃，爲大專校院打造國際化的教學環境，爲臺灣培養接軌世界的國際人才。