上海４所高校真正注重考生“綜合素質”了

新華社上海9月12日新媒體專電（記者潘旭 仇逸）12日，復旦大學、上海交通大學、同濟大學和華東師範大學率先聯合公佈自2017年起4校對普通高中學生綜合素質評價信息的使用辦法。在“兩依據、一參考”模式下，4校將重點參考使用學生綜合素質評價信息，分別在“綜合評價錄取改革試點”“自主招生、高水平藝術團和高水平運動隊”“校園開放日”和“秋季招生”中使用。

在專家眼裡，綜合素質評價是改革亮點，也是難點，目的就是打破“唯分數論”。如今，高考指揮棒已改，原先的題海戰術還有用嗎？

在今年暑期和開學期間，記者走訪了上海幾所中學，學生們普遍反映：“題還是要做，但不能光做題。”

敬業中學高一學生黃丹誠暑假就和同學們在上海仁濟醫院開展志願者服務，指導病人使用自動掛號機、幫助他們打印報告，還給病人們指路……“有些志在學醫的同學離夢想近了一步，有些內向的同學敢於溝通交流，原本只是想完成 填表任務 ，但實際上對我們受益匪淺。”黃丹誠說。

仁濟醫院是上海認定的1729個學生社會實踐基地之一，黃丹誠的社會實踐記錄將影響他今後的大學錄取。除上述四所高校外，上海其餘高校將於今年年底前公佈對普通高中學生綜合素質評價信息的使用辦法。

上海交大招生辦主任鄭益慧說，打個比方，兩名“裸考”的學生，在高考分數相差無幾的情況下，綜合素質評價將會發揮參考作用。

復旦大學招生辦主任丁光宏也表示，自主招生環節前，將統一調閱綜合素質評價信息，專家在面試前有75分鐘時間瞭解這些信息，加之面對面的提問，能多方位地瞭解一個學生。

教育部基礎教育改革與發展研究所研究員吳遵民認爲，不是分數不重要，而是要讓分數和學生的發展匹配起來，和他的興趣、特長和各種能力一起形成一個立體的成長過程性的評價，讓高校依據此來找到適合的考生。

“ 題海戰術 ”不能給學生充分思考空間，一部分綜合素質較好、善於思考的學生，潛能往往很難發揮出來。”華東師範大學教育科學學院教授金忠明表示，而在“兩依據、一參考”模式下，高校可根據專業選才要求，考察學生思維邏輯、思想品德、社會實踐能力等等方面，從而引導學生主動全面發展。

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