拿到復旦0001-0003號新生錄取通知書的，是他們！

“非常喜悅和自豪在自己家鄉，拿到復旦大學老師親手送來的錄取通知書。我收到的，不僅是一份錄取通知書，更是肯定和期待。”

7月10日上午，跨越1300公里，從上海到山西，在山西大學附屬中學校，復旦大學黨委書記裘新，副校長周磊，中國科學院院士、校長助理彭慧勝將2024年復旦大學0001-0003號錄取通知書，發給當地2024級“強基計劃”新生龔仲兮、韓語釗、崔舒鉉。三位同學分別被錄取到復旦大學數學與應用數學、物理學類（核物理）、歷史學專業。

潞綢爲封，本週末起，獨具復旦特色的2024級新生錄取通知書將陸續寄出。據瞭解，復旦首批發出的錄取通知書將以強基計劃和綜評批爲主。

“在高考前

就已鎖定復旦數學這一目標”

說起對復旦的初印象，龔仲兮回憶起，高中備戰數學競賽時，第一次在網上免費聽數學學院教授謝啓鴻老師上《高等代數》視頻課。

“謝老師的講解讓我感受到復旦濃厚的學習氛圍。尤其在數學上，學風非常嚴謹。他的板書工整，思維有條理，讓我非常紮實地走進高等代數的世界，我也將所學用到競賽中，獲得全國中學生數學奧林匹克競賽（決賽）一等獎。這也讓我有了想去復旦學數學的想法”。

龔仲兮自認爲不是一個有數學天賦的人，同齡人不少提前學習高中預科知識，他卻對高中數學有些懵懵懂懂。一次課堂上，當老師用數學技巧解出一道難題，他發現數學原來也可以很優雅。他笑說，這和他的愛好——拉手風琴很相似，“通過變換不同音色，一臺樂器可以成爲一個樂隊”。

慢慢地，就像演奏不同風格的曲目，當一道道習題被解開，將自己的思考講給其他同學，“這種成就感，讓我對數學有了信心”。

說起學數學，他的習慣是建立知識網絡。“遇到一道題，我會先用紅筆，在旁邊寫下題目要考的最核心知識點，再遇到新題，我有能力看出這道題和我之前做過的題目之間的聯繫。”有同學以爲他靠的是題海戰術，其實不是，“我會提煉出習題的一般思路，從中汲取經驗，再去用它解決新問題，而不是盲目盯着新問題看。”

龔仲兮被“強基計劃”錄取，將在數學與應用數學專業開啓新旅程。“我對強基班強大師資和有挑戰性的課程充滿期待，期待親耳聽到院士們的課程”。聽說新學年復旦將開設“AI大課”，他充滿好奇，“我對AI很感興趣，數學對於AI的發展很重要。我非常期待在課堂有收穫。”

“讀了楊福家老校長的書，

讓我對復旦物理充滿期待”

“看到錄取通知書上有家鄉的印記很親切。這是一份特殊的禮物。”摩挲着錄取通知書，韓語釗的興奮溢於言表，“感謝復旦用潞綢作爲錄取通知書封面。我感受到學校對山西非遺文化的尊重和認可。山西的非遺技藝可以被更多人看見”。

一本物理學經典教材，讓韓語釗與復旦結緣。復旦老校長楊福家先生編寫的《原子物理學》，“整本書邏輯清晰，篇章嚴謹。楊老還插入自己對這些知識的理解，語言親切和藹，字裡行間透露他對物理的熱愛和激情。因此，我想來複旦學習物理。”

高三時，韓語釗的成績並不理想，高考結束後收穫了滿意的結果，在他看來，得益於自己定時與老師保持溝通。“高三時，我幾乎每天都會去辦公室找老師，無論是具體的題目，還是請老師幫忙分析考試中的漏洞，或是讓老師幫助我規劃短期學習目標。這些都讓我的學習更高效，更有針對性。”

韓語釗認爲，物理是用數學語言描述客觀世界。在日常生活中，要善於觀察，釐清事物運轉背後的邏輯，這樣的探索過程，對他有吸引力。這也是他爲什麼選擇“強基計劃”的物理學。他被錄取到2024年新開設的核物理方向，進入盧鶴紱班（核物理方向）進行培養。這一強基班將着重培養學生在覈物理及其應用的專業核心能力，培養未來中國核科學領軍人才和頂尖核科學家。

他坦言，自己很看重可以在大一提早進入實驗室，還有學校配備的一對一導師培養方式。“我需要在實驗室的實操訓練，期待在老師們的指導下，自主探究，探索前沿。”

“我想在復旦，

成爲優秀歷史學者”

“能夠如願進入復旦大學，成爲第一批收到錄取通知書的同學之一，我感到非常榮幸。”崔舒鉉說。

畢業於太原市常青藤中學的她，高考前報名復旦“強基計劃”。如今，順利進入嚮往已久的復旦歷史學系，她對未來充滿期待。

“復旦大學具有文科強校的典型特質，校風開放包容，人文社科研究學術氛圍濃厚，歷史系學科優秀。”復旦的人文底蘊，是崔舒鉉選擇復旦重要原因。

“‘強基計劃’裡小班化管理與學術資源的傾斜，能爲我們從本科階段投入學術研究提供便利，非常適合我。”歷史學強基班強調讓學生打好基礎。除了通史類課程、史學家的美德和技藝培養外，專業必修課涵蓋史學史、史學理論、閱讀史學文獻的方法及社會實踐內容。此外，在外文學院、哲學學院和歷史學系等教師指導下，開展交叉學科學術訓練。

崔舒鉉對歷史學的興趣源自歷史題材的遊戲與文學作品。她相信，歷史是一門致力於探究真相、觀照人類的學問。她期待能通過“強基計劃”接受專業歷史學訓練，接觸復旦圖書館收藏的一手史料，瞭解歷史地理學等分支學科與學術熱點，努力成爲一個優秀歷史學者。

復旦大學中學學術實踐基地

再添兩席

山西大學附屬中學校是復旦大學優質生源基地。去年秋季學期，復旦大學“步青計劃”首次走出上海，面向山西大學附屬中學校開設7門微課，向學有餘力的優秀高中學生提供提前感受本科學習和科研氛圍的機會，培養學術興趣與科學精神。

在錄取通知書頒發現場，山西大學附屬中學校被授牌爲“復旦大學中學學術實踐基地”。此外，忻州一中也加入了“復旦大學中學學術實踐基地”。

依託11個教育部“基礎學科拔尖學生培養計劃2.0”基地，復旦大學於2021年啓動復旦大學-中學學術實踐基地項目建設，面向全國120所重點中學開放，將優質資源提前送進高中，爲拔尖且具有學科發展潛力的學生量身訂製培養方案，提前發現有探索精神和原創能力的創新人才。

圖文來源：復旦大學

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