錄取通知書上新是生動的美育第一課

復旦大學將潞綢作爲封面，每本錄取通知書的龍鳳雲紋各不相同；浙江大學借鑑《四庫全書》古籍的裝幀方式；上海交通大學錄取通知書外盒帶了個“密碼鎖”；中國人民大學將“一場校史時空之旅”“一脈紅色精神傳承”“一首時代育人之歌”濃縮於錄取通知書中……近日，國內多所知名高校發佈了2024年的本科錄取通知書樣式。

近年來，高校錄取通知書的設計愈發精緻，往往融合了傳統文化與現代審美，既有對古典元素的致敬，也有對創新設計的追求。復旦大學的錄取通知書集科技、藝術、人文於一體，詮釋“讓每一位學生都不一樣”的教育理念，打造獨有的浪漫情懷。上海交大打造出科技感十足的三維數字虛擬實景校園，掃碼即可提前“雲遊”上海交大，凸顯科技強國夢的教育情懷。許多高校在設計通知書時，還巧妙融入多種校園元素，構建起學生與學校之間的情感紐帶，增強了學生的歸屬感和認同感。

錄取通知書所展示出的設計之美，是高校以文化人、以美育人的第一課，是高校美育的生動實踐。錄取通知書是送給新生的第一份禮物，是學生踏入大學校門的“門票”，也是高校的形象展示。這些賞心悅目的錄取通知書，既實用又美觀，能向學生傳遞大學的美育理念，在其心裡播撒下一顆美的種子，激發其對美的追求與嚮往。“錄取通知書上新”構建了一個個無形的課堂，一些高校精心設計、別出心裁的高顏值錄取通知書，更承載着學校的育人理念、治學特色和悠久歷史，是傳遞學校文化、教育理念的重要載體。通過用心設計的錄取通知書，傳遞大學精神、展現大學形象，不僅可以給學生以美的啓迪，也可以讓他們認識到“蝶變”的重要意義，獲得精神上的滋養。

美育能滋養心靈，啓迪智慧與靈感，豐富想象力和培養創新意識，激發創新創造活力。強化美育，是高等教育適應時代發展、培育創新人才的必然要求。

美育關乎學生的全面發展，旨在通過藝術、自然、社會等多方面的審美活動，培養學生的審美能力、想象力和創造力，進而促進情感昇華，豐富精神世界，助力其成長爲一個高素養、高品位的現代公民。美育以藝術課程爲主體，主要包括音樂、美術、書法、舞蹈等課程。當下，高等教育不能再侷限於傳授知識、訓練技能，而應更加註重學生綜合素質的提升，包括審美能力、創新思維、人文素養等，爲學生的全面發展奠定堅實基礎。例如，通過觀賞和學習舞蹈，學生能夠培養對美的敏感性和鑑賞力，增強身體素質，塑造優美的體態和身姿。在當今經濟社會快速發展、激烈競爭的背景下，創新已成爲推動社會進步的核心動力源。擁有高水平美學素養的青年，能夠不斷迸發澎湃的想象力和創造力。比如在解決問題時跳出常規思維框架，提出新穎獨特的見解、方案，並將促進社會整體審美水平的提升。

在高校加強美育，是落實立德樹人根本任務、培養德智體美勞全面發展的時代新人的要求。高校應重視美育課程建設，打造精品美育課程體系，課程內容應涵蓋藝術欣賞、藝術創作、美學理論等多個方面，以滿足學生多樣化的學習需求。同時，針對非藝術專業的學生，因其相關專業知識的底子薄弱，對藝術的理解能力較弱，可安排優秀藝術教師開設美育公開課、美育通識課等，包括音樂、美術、舞蹈、雕塑等，讓更多學生接受到系統性的審美教育。例如，高校開設多樣化的舞蹈課程，可陶冶大學生的思想情操。抒情式舞蹈可豐富情感表達，力量型舞蹈可培養強健體魄，多彩多姿的民間舞可增強民族團結情誼等。美育屬於實踐性較強的學科，因此，高校還需積極拓展美育實踐途徑，可以組織學生參觀美術館、參加藝術展覽、參與藝術創作比賽等。通過舉辦文藝演出、開展文化藝術節等活動，讓學生親身體驗美的魅力，激發美育學習興趣和創造力，在輕鬆愉快的氛圍中接受美的薰陶。

“美育是最重要、最基礎的人生觀教育。”一紙錄取通知書，一個方寸天地，濃縮着以美育人、以美化人、以美培元的美育實踐。傳承中華優秀傳統文化，紮根火熱時代生活，大學以其審美追求、價值導向，與莘莘學子共情、共鳴，而其弘揚中華美育精神的拳拳之心，所影響、浸潤的又豈止於菁菁校園？

（作者系湖南藝術職業學院講師）

《中國教育報》2024年07月18日第2版

作者：田朦