老母親的爆炸瞬間：書桌成爲雞窩！教育的細節，從整理書桌開始

今年以來，隨着疫情反撲，多地中小學開啓了在家上網課模式。

孩子在家待的時間增加了，又開始折騰人了！最讓家長們抓狂的，除了輔導作業，就是孩子的房間一天比一天亂。

1 父母們的爆炸瞬間： 書桌成爲“雞窩”

前兩天，一個話題登上某乎熱搜：小朋友不願意整理自己的房間，該怎麼辦？

8歲的男孩，從小就個性突出，很難被說服和管教。父母總爲他不肯整理房間而頭疼，他的房間一團亂，簡直就是雞窩，父母想讓他自己收拾，結果兒子自己不肯收拾，還堅決不讓父母收拾，還扯出了一堆的理由：

抽屜像極了“垃圾堆”，裡面有吃剩半包的薯片，揉成一團的試卷，散落各角落的文具，還有和書本夾在一起的碎片……這些“髒亂差”的細節，讓很多父母看了都很抓狂。

我所在的小區因爲疫情已經封控了一個多月，某天給鄰居送物資時，鄰居也吐槽起了她家7歲兒子。

鄰居說，不敢進兒子房間，進去一次，強迫症就犯一次。▼

地板上時常散落着皺巴巴的卷子，桌上剩着沒吃完的水果和蛋糕渣，餐具凌亂地擱在那裡。牀和牆的縫隙裡，能掏出好多東西，比如故事書、小汗巾、玩具等等。睡衣丟在地上，襪子一眼望過去通常有四五隻，卻湊不出一對來。房間主人——7歲的娃，永遠光腳到處蹦躂，可以從廚房、廁所一路跑上他的牀。

無論鄰居跟兒子說了多少次，每個人需要維持自己房間整潔balabala……兒子的答覆只有一個：“我過一會兒會收拾的！”

可是這“過一會兒就收拾”從沒實現過，“神獸”留下的一片狼藉，即使給他收拾好了，不一會兒又將情景重現。

你們家孩子上網課的時，書桌都是什麼樣子的？這個話題引發了大家的熱烈討論，網友們紛紛曬出了自家孩子的書桌。

一邊上網課一邊吃東西，屏幕前堆滿了零食：▼

別說讓娃把自己的房間保持乾淨整潔了， 整個家都能找到他們“侵略”過的痕跡：▼

娃正常上學的，也沒好到哪裡去。

回家發現忘了帶書或作業本，孩子回家忘了記作業，孩子上學忘了帶東西是常態，書包裡亂得一團糟，啥都有，可啥都找不到。教室後面的單人儲物櫃，一打開，是這樣的：▼

2 教育的細節 從整理書桌開始

再來看一看畫風不同的這些書桌，原來孩子的房間，也有賞心悅目的。▼

來源：@kinbery

有的娃從幼兒園裡學到一手收納整理的方法，請求媽媽幫助，把家裡自己的圖書按照老師分類的方式，放在了一個個的小盒子裡。從此，書架再也沒有亂過。▼

來源：@小媛老師

英國環境心理學顧問Lily Bernheimer 曾提出了幾種典型的書桌環境：混亂型書桌（允許有些東西不按規定的形式而存在）、簡約型書桌（物品井井有條，整體色調統一，大量留白）、個性化書桌（個人特點鮮明，整體風格活潑隨性）……

書桌環境的幾種不同類型，不存在鄙視鏈，也不能片面地從“房間整潔程度”來判斷一個孩子將來會不會有出息。不過，一個好的書桌環境，一定不是“髒亂差”的。

書桌，是孩子學習的地方，也是孩子生活的重心。孩子在家寫作業、複習功課每天都會與書桌爲伴。

能把自己的東西收拾好的孩子，收穫的不僅僅是好習慣。

行爲心理學家Kathleen Vohs經研究發現：

保持良好的書桌和房間環境，對孩子的學習來說，也是必要的“儀式感”。

環境影響人，一個“髒亂差”的房間環境會讓孩子的內心跟着混亂，同時也拉低了精神狀態；整潔有序的環境，容易讓孩子坐得住、沉得下心，看書學習會更專注進入思考狀態。

古人曾追求讀書前“沐浴焚香、淨手煮茶”，每個人讀書都要有一定的“習氣”。

而這種“習氣”放到現在來說就是“儀式感”，在家學習期間參加遠程升旗儀式，穿好校服上網課，整理好書桌和房間……這些在學習中加入的一點點儀式感，也是讓孩子們的學習更有代入感。

3 通過“規則意識” 引導孩子共建“房屋秩序”

一位老班主任@牛正藍曾分享過她的一個不傳之秘，就是在宣佈一些會引起學生負面情緒的消息時，把結果歸因於制度的統一安排或某項硬性規則，並及時表達和學生們的共情，這樣就不易產生師生間的對立情緒。

當學生的不爽被歸因爲制度和規則的時候，也就轉嫁了矛盾，減少了對立。

孩子的書桌和房間總是“髒亂差”，背後的原因之一是因爲整理書桌沒有形成規則，在這件事中，最好的方式，就是通過建立“規則意識”，引導全家共建良好的“房屋秩序”。

孩子和我們家長眼中的“整潔”和“亂”不是同一個標準。家長認爲孩子的房間是混亂一團糟，而孩子並不覺得有什麼不妥。這個標準需要家長和孩子共同制定，通過一起收拾房間或者整理書桌，讓TA感受整理前後的對比，哪一種更舒心和便捷，讓TA真實地感受到整齊、潔淨的房間住起來更舒服。

規則一定要明確可執行，定好是每天整理還是每週整理，而不是“亂了就整理”；規則也應該是針對全家，而並非只針對孩子。

當整理書桌成爲孩子每天學習前，或睡前都要進行的一項家庭規定時，你只需要說一句“我看到書桌還比較亂，你知道應該還怎麼做”或者“我們馬上要睡覺了，但你是不是忘記要做某件事啦”，孩子立即能get到要做什麼。

同理，書包的整理也一樣，給孩子制定一份“規則”。

@小媛老師分享了一個好方法，參考自己平時去超市前會列的“購物清單”，可以給孩子製作一個書包整理清單。這個清單分爲兩部分，一部分是“帶回家”的東西，一部分是“要帶到學校的東西”。

通過這樣的清單，讓孩子學着對自己的物品負責。

養育孩子這件事之所以如此困難，是因爲很多具體問題都沒有標準答案。關於“孩子房間和書桌”，這個話題你有什麼好方法，你家的情況又是怎樣的？歡迎在留言區跟我們分享。