教師終身制改聘用制，評論區一片歡呼過於幼稚，取消編制是大趨勢

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教師退出編制，一定是大趨勢，雖然剛開始提出的時候，質疑聲不斷，不過就現實而言，教師編制一定會成爲歷史。

對此制度持有質疑態度的一部分是觀念傳統的老師，一部分是家長，老師不希望教師退出編制很好理解，自己的“鐵飯碗”沒了，就失去了安全感，家長質疑這個制度，是擔心老師流動性太大，影響了孩子學習。

不過即便是一樣的事情，在某地區剛出現時候的評論和之後在其他地區出現的評論，還是會不一樣。

天津西青區近日宣佈的教師退出編制，下個月實行，評論區則是另一番景象。

教師從終身制轉爲聘用制

天津西青區《西青區中小學教師聘期管理實施方案》出臺，該方案提出8月1日起，教師的職位從“終身制”改爲“聘期制”，“一聘定終身”將成爲歷史。

這個實施方案中還重點提出了對老師的要求，教師在聘用期間工作表現需要達標，一個老師的工作表現是否達標會結合學生、家長、同事以及社會多方多面的評議。

教師的滿意度達標需要在85%以上，不能低於75%，如果低於這個比例，下一步就是解除合同。

評論區一片歡呼如何看

刷到了一些評論，這些評論似乎全是歡呼的，有人說，這下好了，師範生不捲了，以後大家都一樣了，沒有編制和合同之分了。

有人說，取消編制，老師都往私立學校跑，工資翻倍，事情還少。

還有人說，老師終於可以光明正大辦輔導班，反正沒編制了，在哪都一樣。

甚至有網友表示，老師終於不用那麼負責了，上完課就跑。

看完這些評論，真的想說，大家是認真的嗎？還是單純來起鬨的，是不瞭解私立學校老師的工作模式嗎？

聊一聊我認識的私立學校老師的工作模式

一提到私立學校，而且是工資比較高，那可以確定這所私立學校名聲還不錯，學費也較高。

這樣的私立學校，不是誰想去就是能去的，這是其一，說是百裡挑一，一點也不誇張。

再看私立學校的工資，動不動就兩倍工資，敢情不是您掏錢呢，私立學校的錢也沒有那麼好掙，兩倍工資也得看個人。

我認識的一所雙語私立學校的老師們，工資水平確實比公立學校高一些，但是主班達不到1萬，想要過萬，要看個人的過往成績，不是那麼容易達到的。

再看工作模式，私立學校的老師工作輕鬆？您可別逗了，私立學校的老師比公立學校的老師忙多了，工作要求要高出很多，因爲有績效考覈，而且除了本職工作以外，也有政務工作，從早上進學校到晚上下班，用“馬不停蹄”四個字一點也不誇張。

如何看待取消教師編制

取消教師編制，對於教學的總體提升是正面的影響還是負面的影響，其實很容易得出答案，就看一看現在辦的還不錯的私立學校就行了。

公立學校爲什麼幹不過私立學校？

這是一個值得思索的問題，管理模式、教師水平、生源都是原因，而且都是相互影響的。

管理模式和薪水影響教師水平，教師水平影響學校口碑，學校口碑影響生源，生源又反過來影響學校口碑。

在聘用制的條件下，能者上、廢者下，最簡單不過的道理了。

上面提到的雙語私立學校，幼兒園部，老師一旦被投訴平行問題，經查實以後，老師一定會被解聘，小學部和中學部以及高中部的老師考察階段如果不合格，直接走人。

最後留下來的老師，都是非常優秀的老師，這就是一個優勝劣汰的過程。

老師和學校是雙向選擇的結果，這樣直接淘汰了一些不合格的老師。

有競爭、有流動，體系內一定是更積極健康的，這毫無疑問，不過就是需要一個過渡期。

取消編制公立學校就沒有老師了？

這種設想大可不必，教師那麼多，我們這沒有這個疑慮。

首先私立學校門檻高，不是誰都能進的，人往高處走，那也得有這個實力。

其次，公立學校優秀的老師根本就不用擔心自己被解聘，除非有人高薪挖走，否則根本不會流走，而說到高薪挖走這件事，沒有取消編制，優秀老師同樣存在被挖的可能性。

取消教師編制，目的是淘汰那些沒有上進心，當一天和尚撞一天鐘的擺爛心態的老師，或者是那些德行有問題的老師。

教師聘用制，會慢慢過渡，最終教師的終身編制一定會成爲歷史。