《歡樂家長羣》：父母與子女的雙向成長

十五說，大人們總喜歡相信他們所相信的，且他們總是認爲自己是正確的。

如今信息流通迅速，孩子們有更獨立的看問題的角度，而大人們忙於迎合快節奏的生活，集中注意力追求事業上的高精尖，卻往往忽略了作爲一個人的全面發展。很多家長總覺得孩子小，還什麼都不懂，不由自主地把自己的想法強制施加在子女身上，殊不知恰恰適得其反。《歡樂家長羣》是一部以學生教育爲核心的家庭輕喜劇，於嬉笑怒罵中詮釋了現代家庭成員之間的相處之道。

《歡樂家長羣》的故事主要圍繞三個典型家庭展開，每個家庭特徵突出卻面臨的問題各不相同，映射出不同家長的處事風格。

年輕的優勢就是沒有代溝，糖豆有時會喊媽媽“姐姐”，唐曉薇對兒子的散養卻也練就了兒子的自理、自律與成熟。

在當下這個社會裡，心理年齡與真實年齡的差距也可能是巨大的。對糖豆來說，父親與母親可能更像是哥哥與姐姐，雖然有畢恭畢敬的尊重，但偶爾也可以調侃，這反而拉近了兩代人之間的互動關係。儘管糖豆的父母離婚了，但他卻沒有因爲缺失父愛變得陰鬱，母親把他當做“朋友”看待，糖豆便成了家中唯一的男人。所以他與母親的關係是相互偎依共存的，沒有嚴格的“小孩兒應該做，大人應該做”，反而更傾向於“女孩兒應該做，男孩兒應該做”。因此，糖豆在看待解決問題時，有着超出同齡人的成熟。

唐曉薇對糖豆的教育毫無疑問是成功的。在同學尿牀的時候，糖豆會主動提出換帳篷以解決同學的尷尬；在果寶初一吵架時，糖豆迅速分清誰對誰錯，無視果寶的號召主動團結初一一起玩；在初一被高年級同學欺負時，糖豆及時錄拍了證據，又聯繫果寶從根源上解決問題矛盾。

當然，糖豆也有不成熟的地方，比如說在父母愛情的問題上，劇中糖豆家第一次爆發母子爭執，就是因爲糖豆偷偷用母親的信息註冊相親網站。糖豆不明白母親和父親離婚的真實原因，他其實也不能理解愛情與家庭的本質，他只是用最簡單粗暴的方式把“母親”“婚姻”“父親”連接在一起，所以最終得出了自己影響母親再婚的結論。但是，因爲糖豆與母親平日裡的互動方式很直接，所以在母親生氣時，糖豆習慣性地直接表達自己的想法，孩子處理問題的方式或許不對，但想解決問題的出發點終究是一番好意，母子之間的矛盾也就不攻自破。

老楊夫婦都不懂如何教育孩子，也可以說他們在某些情況下的行爲反應依然像個孩子。

十五看不上老楊，父子之間的矛盾一直存在且可見，但從未有過任何嘗試性的解決。我想，很久之前他們父子間的矛盾未必如劇中呈現得那麼巨大，只不過隨着時間的流逝，這種矛盾在相看兩厭中野蠻生長，最後就成了兒子只對父親講英文，父親蹙與兒子溝通的冷戰情況。

十五與母親的關係還是挺好的，他其實不牴觸回家，只是他牴觸見到父親。“被老人訛”事件，應該是楊明彪父子關係破冰的開始，老楊的護短讓十五意識到父親並沒有他想象中的那般一無是處。其實楊明彪與十五之間差的是一個重新審視的過程，因爲曾經不好的記憶先入爲主地給對方貼上來標籤，但人都是會隨着時間成長成熟的，老楊雖然不是一個合格的父親，但他絕對也不是一個一無是處的父親。

景婷婷與初一之間同樣也有溝通不暢的矛盾。景婷婷本身就缺乏育兒經驗，所以她在面臨困難時，會情緒爆發、歇斯底里、內心崩潰。初一的膽小大概率也是因爲受到了父母言行舉止的嚴重影響，但害怕、壓抑、妥協的累積效應依然是爆發，所以最後初一與哥哥一樣，開始拒絕與母親溝通。

景婷婷是一個年輕媽媽，從她不得不擔起照顧女兒入學的任務開始，她的人生就已開始被迫成長。她會與女兒一起成長，雖然這一路走來的過程並不美麗，但於人生來講終究是不可避免的過程。

這一家比糖豆家成長問題大，但比老楊家調整能力強。

果寧與父母有矛盾，但不是冷戰，而是堅持不懈地鬥智鬥勇。果寧在原則與態度上還是挺有問題的，所以這對父子間的矛盾，大多數情況下還是父親佔理的。這對父子間缺乏的是達成共識的平臺，但這也許是受到父母之間都無法達成一致的影響，所以說父母真的是子女的第一任老師。

果寶在周圍環境的影響下，也開始耍心眼了，比如說她想換塊手錶的事。每個家庭、每個孩子在成長過程中都會遇到誤入歧路的情況，其實犯錯並不可怕，只不過大多數家長都以結果論看世界，所以他們無法正視孩子們走彎路這個現象。劉向上在思索，他在不斷地調整與子女相處的方式，爭取讓孩子們以最舒服的方式健康成長。

無論是什麼樣的家庭模式，只要調整恰當，磨合得當，最後都會以一個和諧共進的面貌呈現給大家。觀電視劇裡的人生，也是爲自己的人生增長經驗。