孩子有這三種表現，暗示你控制得太多了
如果孩子出現下面這三種表現，暗示家長可能走入了控制的誤區，需要引起重視，及時轉變——
前幾天看到一個話題：父母掌控欲強對孩子影響有多大？
很多網友被戳中了“痛點”，講述自己被父母控制的經歷：
“偷看日記、翻櫃子，是基本操作，和朋友出去玩也要跟着，還口口聲聲說爲了我好。”
“我媽連我穿什麼都要控制我，她覺得不好看的，直接說難看死了，她覺得好看的，非要給我買，根本不在乎我自己的想法和意願。”
“27歲的大男人，出個門依然被父母問個底朝天，選擇戀愛對象也由不得自己，覺得自己真的對未來不抱任何希望了。”
老話講：“養兒一百歲，長憂九十九”，反映出爲人父母的普遍心理。
家長總是放不下那顆擔憂的心，從孩子的衣食住行到成長路上大大小小的問題，都忍不住插手，爲孩子安排好一切，乃至替他們做選擇、做決定。
如果家長沒把握好這個度，不懂得隨着孩子的成長調整教育方式，就容易越界，把愛變成了控制，對孩子造成負面影響。
心理學家弗洛姆說過：
“教育的對立面是操縱，它出於對孩子之潛能的生長缺乏信心，認爲只有成年人去指導孩子該做哪些事，不該做哪些事，孩子纔會獲得正常的發展，然而這樣的操縱是錯誤的。”
如果孩子出現下面這三種表現，暗示家長可能走入了控制的誤區，需要引起重視，及時轉變——
依賴性強、沒有主見
有一類“直升機式”父母，他們就像直升機一樣盤旋在孩子的世界上空，監控着孩子的一舉一動，提供保護和幫助，時刻準備着挺身而出。
這樣的過度包辦，本質上就是一種控制，對孩子自身的能力缺乏信心。
倫敦大學的科學家發表在《積極心理學期刊》的一項研究中發現：
父母的控制行爲和孩子以後生活中的心理健康問題之間存在關聯，家長控制慾過強，長大後獨立性較差，依賴性較強，幸福指數較低。
被控制的孩子，缺少獨立做事、自我管理的機會，只知道聽話和服從；
做一件事如果沒有達到父母的要求，又會被批評：
“讓你聽我的吧！”
“沒我你就是不行。”
久而久之，孩子各項能力得不到鍛鍊，在父母的否定中越來越不自信，遇到事情喜歡退縮、依賴父母。
父母無微不至的照顧和安排，讓孩子基本不需要思考，也不用做選擇做決定，導致孩子缺乏決策能力，沒有主見。
曾看過一則新聞：一位30多歲男子開車撞飛一位外賣小哥後，第一反應不是報警解決問題，而是靠在媽媽懷裡大哭：
“讓警察別抓我，我不是故意的。”
生理上雖然成年，心理上依舊是巨嬰，這是教育的失敗。
《如何讓孩子成年又成人》一書中有這樣一段話：
“你爲孩子橫刀立馬的那一刻開始，他就成了受害者。你傳達給他的信息是：你不行，你不夠強大，你自己不能解決這個問題，需要我介入來替你處理。
孩子從出生開始，逐漸脫離父母的懷抱，走向獨立，是成長的需求和規律。
家長只有滿足孩子獨立的需求，他才能成長爲心理健康、人格健全的人。
隨着孩子長大，給他獨立做事、做選擇的機會，教會他做事的方法和注意事項，而不是代替他做。
只有這樣，孩子才能鍛鍊各方面能力，獨立做成一件又一件的事，內心越來越有力量。
缺乏責任感
生活中，這樣的現象不在少數：
控制慾強的父母，爲孩子包辦太多，不允許孩子自己做決定，也就意味着把本該孩子自己承擔的責任攬到了自己身上。
如果孩子缺少獨立做事、做選擇的機會，就學不會爲自己的行爲和決定負責，遇到事情不敢承擔責任，習慣把責任推卸給別人。
缺乏責任感，也不利於孩子走向自律。
著名教育家蘇霍姆林斯基說：
“不能總是牽着他的手走，而還是要讓他獨立行走，使他對自己負責，形成自己的生活態度。”
只有當孩子擁有一定自由的空間，可以自主選擇和執行時，纔有機會培養起責任感。
因此，不管是學習還是生活上，父母應該給孩子適度的自由空間，讓他自己安排自己的事情，鼓勵他自己做選擇，並承擔選擇帶來的後果。
固執、敏感，情緒管理能力差
韓國一檔綜藝節目中，一位媽媽把控制孩子做到了極致。
她要求：
即便女兒在家，媽媽也不放心，會趁女兒睡覺時進入她房間翻看手機，白天會隨時搶走女兒手機，週末更是把女兒關在家裡不準出去。
正處在青春期的女孩，原本是亟需個人空間和隱私的年齡，卻被媽媽24小時方方面面監視着。
媽媽無孔不入的控制，讓女孩不堪忍受，整日生活在掙脫束縛的壓力下。
家長以爲自己事無鉅細的關心，面面俱到的安排，是爲孩子好，其實孩子感受到的，卻是沉重的負擔，像被一副枷鎖禁錮。
作爲一個獨立的人，必不可少的心理需求之一就是自主感：感覺自己可以決定一些事情。
而生活在家長嚴格的管控下，孩子的自主權被剝奪，內心非常壓抑、積攢了許多憤怒的情緒。
隨着孩子的成長，對自主權和自由空間的需求越來越強烈，孩子容易出現叛逆、對抗父母的行爲，親子關係劍拔弩張。
爲了反抗父母的控制，爭取權利，孩子還會形成固執的性格，不論自己是對是錯，不願意妥協，聽從別人的建議。
他們通常情緒管理能力差，習慣用發脾氣、生氣來表達自己的不滿。
因爲在平時的生活中，他們好好說話、表達自己的意願，總是得不到父母的重視和允許。
這些對孩子未來的發展都是不利的。
當孩子的感受和想法能被父母傾聽、尊重，他會感覺自己被接納，自我價值感更高，內心想法與外在表現和諧統一，能夠身心舒展地成長，不會形成擰巴、矛盾的性格。
這樣的孩子，通常更擅長表達自己的感受和想法，不會動不動就因爲一點小事而發脾氣，情商高。
因此，家長在養育孩子過程中，要學會傾聽孩子的感受和想法，多和他溝通，在非原則性的事情上，允許孩子按照自己的想法來做事。
即便孩子做出的選擇沒那麼好，他能從中產生思考和收穫，積累寶貴的經驗。
這是孩子成長必經的過程。
能夠自己做主的人生，纔是孩子最想要的
六歲的女孩被媽媽規劃未來要成爲世界冠軍，每天嚴格按照媽媽設置的時間表來訓練、學習，表現不如意時，得到的只有指責與否定。
媽媽的嚴厲和壓迫感，孩子無助和痛苦的眼淚，讓我們不禁對這樣的教育打出一個問號。
許多家長以愛之名，控制着孩子的各項選擇和發展路徑，想爲孩子打造一個“完美人生”，卻沒有看見孩子當下的感受和需求。
很多孩子，在通往父母所設定的目標的半路上，就因爲高壓、高期待、自我價值感的缺失，而患上心理疾病。
還有的孩子，爲了爭取人生的選擇權，走上了反抗父母、逃離家庭的道路。
控制慾強的家長，根源往往在於自身缺乏安全感，內心充滿恐懼，於是對孩子抱有強烈的期待，只能成功不能失敗，這種執念讓他們極度焦慮。
因此，家長克服控制慾的關鍵，在於從自身下功夫，放平心態，通過實際行動解決問題，努力提升自己、創造自己想要的生活。
很喜歡《奇葩說》某期節目中，黃執中說的一句話：
“什麼是完美人生？那就是在人生的時時刻刻，儘可能地保有最多的選擇權。”
爲人父母，真的愛孩子、爲孩子好，就應當尊重孩子真正的需求和選擇，把握好親子之間的界限，引導孩子走向獨立、自我管理，活出屬於他自己的人生！
本文轉自｜ 錢志亮工作室（ID: qzlgzs)
本文作者｜錢志亮，北京師範大學教學名師。專注於特殊教育、家庭教育、幼兒教育領域。著有《入學早知道》《科學的早期教育》《急用先學的140個漢字》等。
編輯 | 白衣