發展高等教育助力強國富民

百年大計，教育爲本。建成世界上規模最大的高等教育體系，高等教育毛入學率高達51.6%；培養輸送大批高素質人才，2016年至2019年高校畢業生累計3200多萬人；高等院校承擔60%以上的國家基礎研究和重點科研任務，承建60%的國家重點實驗室，產出大批具有國際影響力的標誌性成果……“十三五”時期，我國高等教育事業取得豐碩成果，成爲強國富民的重要引擎。

教育是民族振興、社會進步的重要基石，是功在當代、利在千秋的德政工程。培養一個大學生對一個家庭而言，既爲國家和社會輸送了人才，也帶動整個家庭在思想觀念、思維方式、生活條件上發生進步變化。目前，隨着我國高等教育的發展，越來越多的家庭實現大學生“零的突破”。清華大學教育研究院總結從2011年到2018年全國本科生家庭情況，發現70%以上大學生都是家庭的第一代大學生。無數考生通過高等教育改變了命運，千千萬萬個家庭因爲子女上大學、找到適宜工作而擺脫貧困、過上小康生活。強化教育體系各環節，發展更加普惠的高等教育，對促進人的全面發展、增強中華民族創新創造活力具有重大而深遠的意義。

從國家建設角度看，人力資源是經濟社會發展的第一資源。高等教育的普及化、大衆化，在一定程度上標誌着我國從人力資源大國向人力資源強國邁出堅實一步。“十三五”時期，我國科技事業取得快速發展，5G、雲計算、大數據、物聯網、人工智能等新技術應用在全球範圍內佔據領先地位，這些重要成果與一批批高精尖人才脫穎而出密不可分。據統計，當前我國高校聚集了60%以上的全國高層次人才，每年向各行業輸送數百萬專業化人才，已然成爲當今最具競爭力的智庫和人才來源。在抗擊新冠肺炎疫情鬥爭中，高校充分發揮科研實力，在醫療救助、疫苗研發、檢測產品和療效藥物篩選等方面作出積極貢獻。當前我國進入高質量發展階段，更加呼喚高等教育在培養創新人才、促進科技研發、提升綜合國力等方面發揮關鍵作用。

時代越是向前，知識和人才的重要性就愈發突出，教育的地位和作用就愈發凸顯。習近平總書記在教育文化衛生體育領域專家代表座談會上深刻強調：“教育是國之大計、黨之大計。”“十三五”時期，我國高等教育的支撐、服務、引領能力不斷增強，這背後離不開黨和國家的高度重視、科學謀劃，離不開全社會的悉心支持。我國高等教育辦學規模和年畢業人數已居世界首位，更加註重質量和效益、走內涵式發展道路是高等教育實現高質量發展的必由之路。這意味着，必須全面加強黨對教育工作的領導，加強學校思想政治工作，深入推進教育改革，加快補齊教育短板；必須優化同高質量發展相適應的教育結構、學科專業結構、人才培養結構，提高科研創新能力和高等學校服務經濟社會發展能力。

習近平總書記指出：“‘兩個一百年’奮鬥目標的實現、中華民族偉大復興中國夢的實現，歸根到底靠人才、靠教育。”我們要更加重視教育工作和高等教育發展，充分發揮高等教育在提升人民綜合素質、改善民生福祉、促進高質量發展、增強綜合國力等方面的積極作用，讓高等教育成爲立足當下、贏得未來的國之重器，源源不斷爲實現中華民族偉大復興輸送高素質人才。

《 人民日報 》（ 2020年10月27日 05 版）