“到底誰在生娃？”河北一年級每班72人，河南家長：我們102人

該政策暫時無法推廣實施，畢竟有些地區生源人數很大，遠高於當地基礎教育能承受的閾值。爲了確保轄區內所有適齡兒童都能上學，學校不得不超額招生。教師和教室數量有限，只能通過擴大班額來解決。

“到底誰在生娃？”河北一年級每班72人，河南家長：我們這102人

生育率下降的消息，讓很多人都很關心今年小學一年級的招生人數，擔心會出現生源荒的問題。沒想到河北一縣級小學老師曬出一年級新入學的學生，一個班足有72人。乍一看環境還算可以，但仔細看教室完全是臨時建造的彩鋼房。

很多地區的小學從去年開始，就面臨教室緊張的問題。幾乎把能改造成教室的屋子都改了，實在沒有地方改的，就建造彩鋼房教室，比蓋教學樓快捷，未來生源人數減少，再拆掉也容易一些。

本以爲每個班六七十人規模的情況不復存在，沒想到河南一家長對此不以爲意，因爲其孩子所在班級有102人。通常教室的規模都是按照四十人左右建設的，能容納六七十人已經是極限，實在想不到102人的教室會多麼擁擠，快趕上大學生的專業大課了。

還有很多老師也曬出一年級的班額情況，有的學校爲了容納更多學生，恨不得讓3名同學坐2人桌，有的學校第一排同學的桌子都貼在講臺上了。家長擔心孩子們的視力如何保障，坐在最後一排的學生能否看到黑板？家長不禁好奇，生育率不是下降了嗎，到底誰在生娃？

各地新一年級生源人數呈現鮮明對比，網友：過兩年就好了

也不是所有地區的學校都有這麼多人，除了河南、河北等人口大省以外，其他大部分地區的小學班額還在正常範圍內。甚至有些鄉村中小學已經出現了生源荒的問題，幾千人的村子學生不足10人，其餘都想盡辦法到大城市上學，享受更好的教育了。

縣城裡的學生多，未必是因爲當地生育率高，而是偏遠地區的鄉村學校的學生都扎堆到縣城上學了。畢竟家長都想讓孩子接受更好的教育，以後才能靠學習逆天改命，走出偏遠地區，到大城市紮根。

還有一些地區生育率早就呈現下降趨勢了，所以今年一年級新生規模也算穩定。這些地區的家長根本無法想象，居然有100多人的班級，差不多能拆分成3個班。不僅老師壓力大，學生的學習和安全都得不到保障。

有人好奇，爲啥不去舉報學校超規模招生。當地教育部門也是無計可施，畢竟沒有比學校更怕老師和學生出事的，但凡有更好的辦法，都不會存在超大班型。只能鋌而走險，好在生育率在不斷下降，過兩年就不會再有這樣的煩惱。

誰把孩子生在了生育高峰？

二胎政策放開時，國內出現了一波生育小高峰，這批學生剛好在去年和今年上小學。很多人好奇，爲啥不給學校建教學樓、開辦新學校解決學生的入學需求。早在3、4年以前，各地學前教育機構也在不斷擴建，公立幼兒園無法解決入園需求的時候，私立幼兒園如雨後春筍般出現。

沒想到生育小高峰僅僅是曇花一現，現在又迎來關停潮。前車之鑑，小學生是不會爲這些學生投入太多，只能儘可能利用現有資源解決入學問題。

由此可見，這些出生在生育高峰的學生，幼兒園時期就經歷了入園難題，義務教育階段雖然不用爲入學而擔憂，但也不可避免的要面臨超大班額的情況。更令人擔憂的是，這些學生中考、高考也將面臨激烈的競爭，乃至日後考研、就業也是如此。

尤其是河南、河北人口密集的省份，教育的壓力也會越來越大。目前來看最應該注意的是學生的安全問題，一位班主任帶40名學生，和帶六七十名學生會有本質性的不同，不僅教學質量很難保障，就連學生在學校裡的安全問題，也需要老師格外關照。

教室人員密集，學生活動範圍比較小，還是要多增加室外活動時間，避免學生長期窩在教室裡，不利於身心健康。出入教室時更應該秩序井然，避免出現安全事故。

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