北市國小高年級書包均重逾5公斤 書包減重曝一難題

「書包減重」問題長期以來受到各界重視，北市教育局長湯志民今天也提醒各校需落實書包減重，除了作業減少、教小朋友整理書包、不帶非必要物品或放在學校置物櫃等。圖／聯合報系資料照

「書包減重」問題長期以來受到各界重視，北市教育局長湯志民今天也提醒各校需落實書包減重，除了作業減少、教小朋友整理書包、不帶非必要物品或放在學校置物櫃等；教育局也要求各校，落實每學期前後測書包重量，不超過體重8分之1，針對特大書包隨時抽測等，盼藉由這些方針讓孩子有更健全的發展。

不過學生書包內不一定都是學校書籍，延平國小校長陳清義認爲，推動書包減重理念上絕對是好的，但不能只有學校推動，現在才藝課多元，直排輪、網球、羽球等都有，孩子放學可能會去安親班或才藝班，書包裡的東西不是都是學校用的，教育局也要和家長更努力去溝通，「否則校內減重了，卻在其他部分加重」。

教育局統計，去年國小學生書包平均重量，低年級最重值爲3.48公斤、中年級爲4.56公斤、高年級爲5.38公斤，根據教育部建議，書包重量不得超過體重8分之1，換算個年級平均體重，低年級書包不得超過3-4公斤、中年級書包不超過4-5公斤、高年級書包不超過5-6公斤。

臺北市教育局今舉行國小校長會議，會議中湯志民要求各校須落實書包減重，他認爲，作業量大是書包超重的原因之一，國外很多學生作業量都是一小時內可以完成，或沒有回家作業，除基本的練習外，不應給孩子增加過度的負擔，特別是不少學生習慣課後參與安親班，各方都會出功課，鼓勵學校與安親班溝通，避免「二次作業」。

國小教育科長林侑融說，教育部其實從1999年就有試辦書包減重，2003年起要求各地方政府研擬相關計劃，除了減少作業量、改變作業型態、減少紙本作業外，也可以透過教小朋友整理書包、善用置物櫃將不需要東西放家裡或學校，以達到書包減重目標。

此外，林侑融也說，現在書包很多樣化，有些還有許多功能如護頸、護腰，以前還流行過拖式書包，但事實上，但這些功能恐使書包本身重量就很重，對孩子發育造成影響，建議使用輕量耐用就好，林強調，書包減重不只從學校端落實，要和家長一起努力，讓孩子有完整發育，書包輕一點，學生上學心理上也會開心。

國小校長協會理事長、雙蓮國小校長張素花表示，學校執行上會透過每月固定抽測班級，看班上學生書包有沒有超重，其實書包超重大多是，雙薪家庭孩子要上安親班或才藝課程，揹的東西比較多，包含學校、安親班課業、才藝用品等，比較難克服，學校老師儘量將需帶回家作業降到最低。