竹市增國中小資源班8班 高中以下特教師15名

市府今宣佈，113學年度將增設國中小資源班共8班，並增置高中以下學校特教教師共15人，希望將原有的特教班師生比，由1比12降低至1比10。圖／新竹市府提供

新竹市教師會今年2月底到新竹市政府參與「市長有約」座談會，針對教育現況提出提案，其中一項是希望增設國中小資源班，並增置高中以下學校特教教師人力，獲市府允諾；市府今宣佈，113學年度將增設國中小資源班共8班，並增置高中以下學校特教教師共15人，希望將原有的特教班師生比，由1比12降低至1比10，提升學前特教服務品質。

市府指出，國內生源不斷減少，特教生卻不減反增，據統計， 110學年度全國高中以下身心障礙類學生已達到12.6萬人，比起10年前增加逾2萬人，佔總學生數約4％，相關服務和資源需求也變大。

市長高虹安指出，今年1月起已調高特教助理員基本工資時薪爲183元，另調漲服務滿3201小時88位特教助理人員的時薪爲202元，112學年度起，特教助理人員的聘任爲完整一學年聘期，勞健保也不會中斷，照顧基層人員的工作權益。此外，113年市府編列特教經費達6.7億元，佔總教育經費5.61%，經費高於特殊教育法規定的5%比例，且每年所投注的特教相關經費逐年上升，以減輕特教教師教學負擔，持續提升特教服務品質。

教育處長陳木金指出，爲降低竹市特教班師生比，減輕第一線特教教師的教學負擔，市府2015年起即逐年增置特教教師，至2024年將累計增置76人，預估每年約增加5320萬元人事費，市府在有限的財源下盡力提升特教教師人力，未來亦將持續通盤評估竹市特教師資配置情形，逐年辦理增班增師。

教育處表示，目前環境受迴歸主流與融合等一系列特殊教育思潮影響，身心障礙學生在普通學校的教育需求也越來愈高，如何有效提供適切的特殊教育服務將是推動特殊教育的一大關鍵。希望藉由推動增班增師降低師生比、提升學前特教服務品質、建構多元安置輔導機制、建立跨專業團隊服務、改善校園無障礙環境、提供通用設計與合理調整的學習、提升教師及行政人員適性輔導知能等實施策略逐步施行，期望嘉惠更多身心障礙學生。