中考落榜後才知道，90%的原因是初一初二時，沒注意這些問題……
▎人民醬說：
每一個優秀的孩子，背後都站着用心、認真、睿智的父母。
全文3132字丨閱讀共需3分鐘
編輯丨人民醬
作者： 主 創團·哎 呀媽 來 源：新東方家庭教育（ID: xdfjtjy）
自打“中考分流”後，許多初中父母總在擔心自家孩子擠不進賽道這件事。
尤其到了初三，像是一夜之間瘋狂打了雞血一樣，各種刷題、查缺補漏，試圖用一年的時間迎頭趕上。
有這份拼勁和用心，自然是好的，只怕單單在初三這一階段發力，也未必能如願考上高中。
畢竟初一初二時沒有注意這些問題，都有可能導致中考落榜。
學習狀態沒擺好
有位初三班主任曾向教育案例研究專家王曉春提問：
學生就要中考了，可大部分人的學習狀態很不好。
有的作業不按時完成，有的總覺得學習是爲了老師、父母，甚至篤定“讀書無用”。
面對這班學生，她有很大的無力感，不知道該怎麼轉化學生對自我的教育，更好地迎戰中考。
爲此，王曉春一針見血指出問題的關鍵：
對孩子而言，中考這件事自己遠沒父母和老師緊張，潛意識裡會認爲學習不是自己的事，是大人的事。
再說，整個學習的體驗過程都偏消極、不快樂，孩子實在很難投入其中。
換句話講，就是“孩子不急大人急”，那些事不關己高高掛起的孩子，學習狀態根本沒擺好。
事實上很多父母和孩子，誤認爲衝刺中考只需要在初三花心思用功就行，初一初二階段遲遲沒進入狀態。
剛上初中，一切都覺得新鮮，新學校、新科目、新老師、新同學……唯獨忘記自己已經是中學生。
到了第二年，作業量開始加大，老師對學習的要求越來越高，那些還沒來得及調整好狀態的孩子，開始覺得吃力，腦子裡那根弦緊繃在那裡。
如果一直處於緊張狀態，狀態沒擺正，很容易就會因爲壓力過大，心態開始崩了。
心理學早有研究：人在高壓中，智商會下降。
那些沒有做好心理準備、認清自身問題的孩子，很難輕鬆清醒地贏下中考這場戰役。
教育方式沒更新
心理專家陳默老師總結過這樣一句話：“中國的孩子已經變了，可家長卻還沒跟上。”
這句話同樣適用在初三孩子身上。
十幾歲的孩子，正值青春期，尤其是初二，孩子的身心變化很大，開始在意自己的感受，想法特立獨行。
如果父母還是“老三樣”——說教、批評、打壓，孩子分分鐘反抗爆發。
之前遼寧就有一個初三女孩，因爲學習狀態不是很好，媽媽平日裡習慣嘮叨講道理。
她聽多了心情不爽，就和媽媽大吵一架，結果放學後乾脆離家出走跑去網吧，寧可在外面睡覺也不想面對父母。
很多時候，不是孩子故意叛逆、厭學，而是父母沒及時調整教育方式，總是習慣沿用過去的做法。
“非打即罵”這一套，對小孩可能有震懾力，但對於自我意識愈發強烈的初中孩子來說，簡直不可理喻，絕不輕易就範。
有個中考失利的孩子在網上，聲嘶力竭控訴道：
正是初三時父母說考不上高中就打斷自己的腿，她每天都害怕成績下滑，擔心被打，午覺根本睡不好，一個個噩夢接連着做。
無論哪個學科老師對自己不好，都要抗住巨大的心理壓力保住成績。
可這麼做，她依舊沒辦法愛上學習，和曾經那段糟心的初三備考經歷和解。
父母簡單粗暴的教育，是孩子學習的死敵。
不更新自己的方式方法，只會一步步打擊孩子的自信心和積極性。
學科基礎沒打牢
身邊一位教師朋友，帶過好幾屆初三生，發現中考失利的孩子最大問題還是：
初一初二基本功沒學好，一到初三就原形畢露。
有個男孩就是這樣，刷題很認真，錯題本一本本地抄，不同學科的知識點一條條地背，特別熱衷於研究難題。
但考起試來，基礎性問題錯得一大堆，看到自己錯哪了瞬間恍然大悟，可下次還是會犯。
因爲每次習慣看試題解析，他很少真正動腦思考題目的底層邏輯。
他媽媽找過這位教師朋友，說初三了勞心老師多帶帶，還問有沒有補習資源透露一下，實在見不得孩子這麼努力，卻始終沒有進步的跡象。
但朋友多次強調，中考沒家長和孩子想象得那麼難，最重要是把基礎知識搞定，再繼續延伸，光靠惡補或者專攻難題，效果真一般。
網上有人分析過近年的中考情況，發現中考各類題型按難度比大概是3:5:2（易、中、難）。
即80%的中考題屬於基礎簡單題和中等題，只有20%是真正的難題。
不花時間抓基礎，花費大量的精力死磕佔比不大的難度題，這是本末倒置，甚至吃力不討好，對提升成績沒有任何幫助。
任何一門學科，如果不打學習的地基，就談不上掌握更深層次的知識體系。
畢竟所有的新知識，都是基礎點的延伸，沒有所謂的“循序漸進”，就難保衝刺階段的飛躍逆襲。
別等到初三才來發力
初一初二正是“關鍵期”
講了這麼多，相信都知道問題出在哪裡了。
初三這個階段雖然關鍵，但遠不及初一初二做好鋪墊，認真準備。
要想孩子順利過中考這道坎，父母們要學會未雨綢繆，提前做好這三件事：
1、引導孩子發現學習的樂趣，主動投入學習
一位孩子中考560分的深圳媽媽講到，自己和身邊幾位孩子也考高分的父母一樣，平時不雞娃，傾向把學習的主動權交給孩子。
孩子剛上初中，學習的科目變多了，難免覺得煩，但她會引導孩子去發現不同科目有意思的地方。
比如週末或者放假，她帶孩子去博物館、圖書館瞭解人文歷史；
放大長假就陪孩子外出旅遊，感受不同地區的文化和環境。
雖然關注孩子的課本學習，但不僅限於此，而是給孩子創設主動探索、學習的機會，激發孩子的求知慾。
聰明的父母都知道調動孩子學習積極性的重要，只有孩子心甘情願自己學習，他纔能有長足的進步。
2、閉上嘴，用行動表達對孩子的愛和關懷
心理諮詢師維尼老師在輔導的過程中，幫助過很多孩子青春期逆反的父母。
那些願意積極改變教育方式、控制住情緒、不嘮叨說教、決定順應孩子的父母，最後都順利化解和孩子之間的衝突危機，改變了孩子的學習狀態。
有位初三女孩反饋說，父母變得溫和好相處之後，自己也很羨慕那些父母孩子親密無間的家庭，於是決定改變自己，努力學習。
青春期的孩子敏感、自我，但不代表他們不懂事。
只要父母意識到問題，及時調整，不說讓孩子厭煩、壓抑的話，在生活和學習的細節上身體力行表達愛，孩子終究會感受到，並銘記在心。
用正確的方式表達對孩子的關注，孩子的進步和成長指日可待。
3、關注孩子的“下課後”時間，培養良好的生活習慣
初中生的學習內容和節奏，和小學截然不同，老師也不可能盯得很緊，這就更需要父母的引導。
放學後，不要催促孩子趕緊寫作業，可以先問問孩子在學校學了什麼，瞭解孩子都有哪些基礎知識。
可以跟孩子一起制定作息計劃，培養孩子的時間管理思維，教導他有效利用時間。
比如勞逸結合，既有閱讀、寫作業的時間，也有運動、休息的安排。
該玩的時候好好玩，要認真學習的時候不馬虎糊弄。
養成良好的作息，培養孩子良好的生活習慣，孩子才能守住自己的本分，好好學習。
人們總說，孩子一路的成長，是父母這輩子最大的修行。
的確，每一個優秀的孩子，背後都站着用心、認真、睿智的父母。
不管孩子此時此刻處在哪個階段，對父母來說，都是需要學習、接受挑戰的重要關卡。
父母懂得未雨綢繆，和孩子站在一起直面問題、解決問題，相信孩子一定能在滿滿的安全感裡，穩穩當當地走向人生下一個階段。
祝願備戰初三的孩子們，最後都能如願以償，更願所有的家庭，都能收穫屬於自己的累累碩果。
*來源：新東方家庭教育：傳遞專業家庭教育理念，提供海內外家庭教育資訊，分享可吸收、可操作的方法和建議。讓持續的學習成爲家庭的習慣。ID：xdfjtjy
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