紮根邊疆，書寫青春之歌（千行百業看海歸）

來源：人民日報海外版

支教期間，宋夕險給孩子們上音樂課。

宋夕險和木卡姆傳承人在一起。本文照片均由受訪者提供

“幾十年前，我的爺爺奶奶、姥姥姥爺那代人過來開墾邊疆。他們來的時候這裡還是一片荒漠，要住地窩子。他們挖渠道、建房屋，在‘戈壁灘上蓋花園’。直到今天，我們的城市已經建設成具有特色的‘沙漠綠洲’，這是一種延續，也是我們兵團人的使命和職責……”

石河子大學文學藝術學院音樂與舞蹈系副教授宋夕險是個“兵團三代”。1989年，宋夕險出生於新疆奎屯，她的爺爺是最早一批開墾新疆的軍人，後來爲響應國家教育建設的需要，轉業任職於奎屯農學院（石河子農學院的前身）。1996年，石河子農學院與其他三所學校合併，共同組建石河子大學。

宋夕險從小聽着爺爺講述屯墾戍邊的故事長大，這在她年幼的心靈裡埋下了種子，讓她對這片土地有了強烈的歸屬感。

留學歸來

在新疆完成高中學業後，2008年夏天，18歲的宋夕險前往馬來西亞留學，學習音樂理論。

那時，北京奧運會吸引了全球目光。“我剛到國外，出去買電腦時，電子城的屏幕上全是奧運會的轉播畫面。出發前一天我還在家裡看奧運會直播，到國外了還能接着看，身邊的華人談論的也都是奧運會，這瞬間緩解了我剛到陌生環境時的焦慮。”宋夕險回憶，在外面乘公交、吃飯的時候，很多華人會熱情主動地打招呼，大家都在聊奧運，聊中國的飛速發展。

和老師同學熟悉之後，宋夕險會邀請他們一起到當地飯館吃新疆美食，向他們介紹家鄉文化。讓她印象深刻的是，每到中國的傳統節日，尤其是春節前後，整個城市到處都是中國元素，大家都沉浸在熱鬧的節日氛圍裡，“能感受到他們對中國傳統文化非常重視。”

宋夕險說，自己的留學生活“不是在排練”“就是在演出”。中馬建交35週年前夕，她發起創建了“豐翎組合”，排練了四聲部合唱，在慶祝中馬建交35週年晚會上，登臺表演《茉莉花》等中國經典曲目。“我們儘自己最大努力，希望能展示更多中國文化元素。演出得到不少國際友人的認可，這讓我們非常自豪。”宋夕險說。

參與支教

2015年年底，宋夕險從馬來西亞回到家鄉，像她爺爺和父親那樣，成爲石河子大學的一名教師。

2016年11月，新疆生產建設兵團啓動南疆團場學前雙語教育幹部支教工作。得知這個消息後，宋夕險的父親宋健毫不猶豫報了名，成爲首批支教幹部隊伍裡年齡最大的老師，宋夕險也報名參加了南疆支教工作，成爲支教幹部隊伍裡年齡最小的老師，父女倆踏上了圖木舒克這片熱土。

宋夕險的支教任務是在五十一團雙語幼兒園擔任漢語教學工作。“第一次進教室我很緊張，怕孩子們不喜歡我，但是她們很熱情，大聲地說‘老師好’，都圍着我說話，我一下子放鬆下來了。”回憶起當時情景，宋夕險滿臉幸福。

漢語教學對她而言並非難事。作爲一名大學音樂老師，宋夕險總想用自己的一技之長爲孩子們做點什麼。她用音樂教學的方式很受孩子們歡迎，於是，她每週要輪番給全園20個班級上一節音樂課。

“很多孩子天生一副好嗓子，也有跳舞的天賦。”宋夕險開始有針對性地指導孩子們唱歌跳舞，幫助他們瞭解音樂。她還爲幼兒園的女老師們編排了經典芭蕾舞蹈《紅色娘子軍》中的選段《軍民團結一家親》。一邊手把手教舞蹈，一邊講述紅軍時期的革命歷史故事。

宋夕險支教幼兒園所在的社區，少數民族羣衆佔90%以上，普通話說得一般。收到社區邀請後，她決定到社區教普通話。

“等到幼兒園最後一個孩子被接走，晚上8點我要跑去社區教室。我們從拼音開始教，300多人的班級裡多數是50到70多歲的中老年人，他們學習難度大，教了半年多終於小有起色。”宋夕險就這樣一個字、一個詞地慢慢教，再結合唱歌，希望讓大家學起來儘量省力。

“有一次社區停電，晚上教室漆黑一片，擴音器也無法使用。我以爲不會有多少學員來，但推開教室大門的時候，看到所有學員整整齊齊地坐在教室裡自習，那一刻我覺得所有付出都是值得的。”這一幕，成了宋夕險心底珍藏的回憶，也成了她創作音樂的靈感源泉。

“支教的日子裡每一名老師的工作量都很大，我見證了同事們的酸甜苦辣，感受到了支教老師和孩子們之間純真的情誼，我想用音樂的方式把它們記錄下來，用歌聲和旋律來表達我的感情。”後來，她把支教情譜成《情獻葉爾羌》，被支教老師們廣爲傳唱，成了團隊的“支教之歌”。

帶隊下鄉

2018年，宋夕險完成支教工作回到石河子大學，剛好趕上學校暑期大學生社會實踐活動，她就計劃組織一支隊伍再去南疆，帶學生們去看看自己待過的學校。

她給學生們講述自己第一次支教的故事，分享視頻、照片，鼓勵同學們積極嘗試。

完成組隊並進行初步分工後，十幾人的小隊坐上綠皮火車出發了。

“7、8月的暑期是新疆最熱的時候，乘坐的普通火車上沒有空調，只有時好時壞的風扇。40多度的高溫，扇扇子勉強有點風。”這還不是最難的，讓宋夕險沒想到的是，一出發就遇到了山洪，火車只能走走停停，剛開始學生們還拿出手中的樂器在車廂裡爲大家表演，帶動氣氛，時間一長，也熱得沒力氣了。

原本22個小時的行程延長到30多個小時後終於到達了目的地。

當地住宿條件不好，也經常停水停電，讓宋夕險欣慰的是，沒有一位同學抱怨、退縮，大家都堅持了下來。

在有限的條件下，宋夕險帶領同學們開展了多次文藝演出，帶着同學們去自己曾經支教過的學校參觀，到古絲綢之路中道上的唐王城遺址（即唐代尉頭州城遺址），觸摸歷史城牆。結束後，一名學生寫了15000多字的總結記錄……想起這些，宋夕險的內心溫暖而歡喜。

傳承非遺

如今，挖掘維吾爾族非物質文化遺產刀郎木卡姆，是宋夕險非常看重的一件事。

刀郎木卡姆是一種集歌、舞、樂於一體的大型綜合藝術形式，多分佈在葉爾羌河至塔里木河流域爲中心的刀郎地區，已列入國家非物質文化遺產項目名錄。

“刀郎木卡姆的傳承者如今都是年長的老人，他們中大多數人很久都不從事演奏工作了，年輕人也不願意接手。對我們來說，盡力去保護這樣一項非物質文化遺產是責無旁貸的。”宋夕險說。

一次，宋夕險偶然得知，自己一名學生的親戚就是刀郎木卡姆傳承人，這讓宋夕險激動不已。“沒想到非遺傳承人就在我的身邊。”刀郎木卡姆都是以組合形式進行表演，有了第一位，她就開始奔波在持續尋找更多傳承人的路上。

很多老人不用手機，宋夕險只能一路走、一路問。有一次，她在一名傳承者家中頂着烈日等了一天。就在想要放棄時，一位70多歲的老人顫顫巍巍地走向宋夕險，緊緊地握着她的手，告訴她，他最近生病了，但是聽說她這麼熱愛木卡姆，無論如何他也要來跟她見一面。

經過不懈努力，宋夕險找到了7位木卡姆傳人。她將7位傳人聚到一起，演奏了9場木卡姆，帶來了“穿越時空”的文化盛宴。

“這項非物質文化遺產不僅屬於維吾爾族，更是多元一體的整個中華文化的寶貴財富。”宋夕險說。

多年來，宋夕險發揮音樂專長，爲幼兒園孩子創作兒歌《你好，你好》，把西遊記改編成小朋友表演的情景劇，把對圖木舒克的愛寫進《圖木舒克之春》，也把自己和父親的支教生活寫成情景劇《老宋和小宋》……

“我想把新疆的歷史、故事變成歌曲，讓更多的人可以通過音樂的方式來了解新疆。”宋夕險用音符講述着家鄉的一草一木，她爲阿勒泰最偏遠的縣城創作了歌曲《遇見青河》；她用《大漠瓊漿》講述新疆阿瓦提縣的西域古今……她說，對家鄉的熱愛激勵着她，使她創作出更多更好的音樂作品，將美麗新疆的故事唱給更多聽衆。