閱讀改變人生!大甲高中生獲獎無數 分享學習秘訣

大甲高中於6日指出,校內學生日前參加「全國高中閱讀心得暨小論文寫作比賽」分別榮獲14篇特優、4篇特優,特優篇數,堪稱臺中市立高中之冠、表現亮眼。(大甲高中提供/張妍溱臺中傳真)

大甲高中學生參加第1131010、1131015梯次「全國高中閱讀心得暨小論文寫作比賽」分別榮獲14篇特優、4篇特優,特優篇數,可稱臺中市立高中之冠、表現亮眼,學生陳𬭚昔說,因爲閱讀獲得人生的啓發,可讓自己內心變得富有、充滿自信心跟勇氣,鼓勵大家培養閱讀習慣。

大甲高中二年級的陳𬭚昔指出,她熱愛運動,在學校參加田徑隊,因爲愛好閱讀,利用課餘時閱讀各種書籍獲取知識,另透過「正念練習」,提高正向思維,反而讓壓力減少,提升認知能力、專注力與效能,相信自己一定能做到,來克服生活中所遭受的挫敗。

指導老師朱碧霞主任表示,自新課綱實施以來,着重學習歷程與自主學習的表現,「全國閱讀心得暨小論文寫作比賽」成爲衆校必爭之地,而小論文更是重中之重,要拿到特優成績難度高;須「言之有物」,也要「言之有據」。

大甲高中組成閱讀心得暨小論文指導團隊,特別結合國文科、歷史科、生物科、美工科以及廣設學程跨域指導,引導學生髮現議題,聚焦思考,研究論文主題涵蓋文學、史地、法政、教育、藝術、農業等,其中在人文藝術、社會領域等,學生表現優異。

大甲高中表示,另讀書心得從好書導讀、摘要寫作,鼓勵學生廣泛涉獵各項領域書籍,訓練學生閱讀的耐性,深化閱讀,帶出學生的閱讀力及寫作力。高二結合議題探究及專題實作課程,系統化的學習策略,步步踏實,日積月累提升了學術研究的能力。

大甲高中校長高榮利表示,小論文寫作能力與專題硏究,學生表現出類拔萃,激發學生勇於挑戰不可能的學習態度,亦豐富學生的學習歷程,未來鼓勵學生參與校外競賽,拓展學生視野並提升學生競爭力。