閱讀改變人生！大甲高中生獲獎無數 分享學習秘訣

大甲高中於6日指出，校內學生日前參加「全國高中閱讀心得暨小論文寫作比賽」分別榮獲14篇特優、4篇特優，特優篇數，堪稱臺中市立高中之冠、表現亮眼。（大甲高中提供／張妍溱臺中傳真）

大甲高中學生參加第1131010、1131015梯次「全國高中閱讀心得暨小論文寫作比賽」分別榮獲14篇特優、4篇特優，特優篇數，可稱臺中市立高中之冠、表現亮眼，學生陳𬭚昔說，因爲閱讀獲得人生的啓發，可讓自己內心變得富有、充滿自信心跟勇氣，鼓勵大家培養閱讀習慣。

大甲高中二年級的陳𬭚昔指出，她熱愛運動，在學校參加田徑隊，因爲愛好閱讀，利用課餘時閱讀各種書籍獲取知識，另透過「正念練習」，提高正向思維，反而讓壓力減少，提升認知能力、專注力與效能，相信自己一定能做到，來克服生活中所遭受的挫敗。

指導老師朱碧霞主任表示，自新課綱實施以來，着重學習歷程與自主學習的表現，「全國閱讀心得暨小論文寫作比賽」成爲衆校必爭之地，而小論文更是重中之重，要拿到特優成績難度高；須「言之有物」，也要「言之有據」。

大甲高中組成閱讀心得暨小論文指導團隊，特別結合國文科、歷史科、生物科、美工科以及廣設學程跨域指導，引導學生髮現議題，聚焦思考，研究論文主題涵蓋文學、史地、法政、教育、藝術、農業等，其中在人文藝術、社會領域等，學生表現優異。

大甲高中表示，另讀書心得從好書導讀、摘要寫作，鼓勵學生廣泛涉獵各項領域書籍，訓練學生閱讀的耐性，深化閱讀，帶出學生的閱讀力及寫作力。高二結合議題探究及專題實作課程，系統化的學習策略，步步踏實，日積月累提升了學術研究的能力。

大甲高中校長高榮利表示，小論文寫作能力與專題硏究，學生表現出類拔萃，激發學生勇於挑戰不可能的學習態度，亦豐富學生的學習歷程，未來鼓勵學生參與校外競賽，拓展學生視野並提升學生競爭力。