宜縣府接管人文實驗學校 議員主張若學校內部抵制回歸公營亦無不可

宜蘭縣人文國中小是國內最早推動公辦民營的學校之一，8月起由縣政府接管辦學，實驗課程教學會延續下去。本報資料照

宜蘭縣人文國中小是國內首批公辦民營實驗學校，每6年簽訂委辦契約，今年重新委辦，但投件單位初審未過，8月1起由縣府接管辦學，各界關切接管期間要繼續走公辦民營或公辦公營模式？今天縣議員林詩穎在議會討論年度決算時表示，如果學校內部團隊未能尊重縣府輔導團隊的善意，不買單甚至抵制，建議回到公辦公營，並無不可。

宜蘭審計室今列席議會報告教育創新及多元化發展，指出縣府委託私人經營縣立人文國民中小學，直至112年12月才覈定人事管理規章，而且109及111學年度評鑑結果，部分評鑑項目成績大幅下滑。

縣議員林佩螢與林詩穎指出，該人事管理規章主要是針對民營學校來做規範，卻遲遲未訂出規章，縣府有無疏失？教育處長簡信斌表示，人事管理規章來來回回被退多次，造成延宕，學校校方代表與縣府業務主管已被調離非主管。

據瞭解，宜蘭縣2001年制定「宜蘭縣屬各級學校委託私人辦理自治條例」，隔年成立人文與慈心華德福實驗學校，採公辦民營；針對人文國中小學的公辦民營經營契約7月31日到期，縣府重新辦理評選，但只有一家協會投件，歷經3次初審會議都未過。

縣府8月1日接管學校，簡信斌處長表示，已經核派代理校長，主計及人事人員進駐；但縣議員質疑，校長面對學校兩派不同人馬互扯後腿，處境可能很辛苦，尤其實驗學校採取四學期制，課程安排也與公辦學校不同，未來在縣府接管期間，是要延續過去的公辦民營？還是公辦公營？還能享有委辦實驗教育的特許事項嗎？

簡信斌說，教育部覈准成立「臨時校務管理委員會」，此外還有學者專家成立的辦學模式專案評估小組，爲穩定校務，不是立即改爲一般學校，實驗課程教學會延續下去，避免造成師生衝擊影響下再逐步調整。

林詩穎點名該校財務不透明讓人詬病，不按部就班，她希望學校內部團隊在縣府輔導團隊進駐的狀況下，要以彼此尊重善意做爲出發點，如果學校團隊抵制，或對於帶給彼此重新開始的機會也不買單，那麼回到公辦公營的模式，也無不可。