一女老師改試卷突然哭了，特別傷心，學生太氣人

說實話，教育行業中有一部分老師就是按部就班地工作，不會花很多巧思在教學和學生身上，但是也有很多老師工作特別用心，也會傾盡心力對待自己的學生。

我認識一個高中英語老師，她會找每一個不認真學習英語的學生談話，會認真回答學生提出的所有問題，會想辦法讓那些根本學不懂英語的學生多考一點分數。

舉例說一個方面。這個學校的生源質量普遍較差，大部分學生英語不能及格，很多學生不會寫作文，考試時乾脆不寫作文。這個老師就給學生準備了作文模板，讓他們背下來，天天背，還默寫，最後所有學生都願意寫寫作文，也都能完成作文。

有意思的是，班上沒幾個人英語能及格，但每次一下課，英語老師就被學生圍了起來問問題，她都沒時間喝口水。

還有，不少學生雖然英語成績不好，也就五六十分甚至更低的水平，但都很喜歡英語老師，老遠就會喊“老師好”，喊得賊高興。老師爲他們付出了很多心血，大部分學生還是知道的。

但有的學生就不理解或者根本不理會老師的良苦用心。

當爲學生傾注了很多心血而得不到理解或者尊重，或者得不到任何迴應時，老師會很傷心甚至感到心寒的。

近日，河南平頂山一位老師就被學生氣哭了。

在一段視頻中，一個穿着黑色衛衣、梳着低馬尾的女老師正在改試卷，改着改着就忍不住哭了起來，她哭了好久，不停地用紙巾擦着眼淚，看起來真的很傷心很難過。不知道爲什麼，她的旁邊竟然有一個燒水壺。

她的同事說，她之所以這樣，是因爲一個學生的默寫填空一題都沒做，全部空着。而她平時對這個學生特別上心，經常督促這個學生背書、默寫。就在考試前，老師還讓這個學生把課本上的所有古詩句默寫了一遍，她對這個學生抱有很大的希望。

可想而知，這老師是一位很負責任的好老師，她很瞭解學生，也願意認真對待自己的每一個學生。我猜想，這個學生平時比較鬆散，老師可能管他管得多了點、嚴格了點，以爲他會有進步，結果人家連最簡單的默寫題都沒寫。

一般來說，語文的古詩文默寫總有幾句來自課本上的古詩詞，按理說這個學生應該至少會寫一句，可是他竟然一句都沒寫。所以，老師很傷心，覺得自己的努力被辜負了。

那麼，學生爲什麼不寫呢？大家給出了幾種猜測。

一種是老師用心對待學生，學生卻覺得老師在針對他，所以以不做題來氣老師。這種情況是可能存在的，老師要是多關注哪個學生，一般就是單純想提醒學生，沒有針對的意思，但學生有時候並不這樣想。

還有一種是覺得自己很酷。有的學生覺得交白卷是有個性的表現，可以成爲炫耀的資本。這就幼稚了，沒有人會真的羨慕、佩服這樣的人，而且學生這樣做還有自我貶損的意思。

有人勸這個老師以後不要重點培養這個學生，但我覺得她不會，她會繼續關注他。

當然，氣老師也好，覺得很酷也罷，都不是什麼大毛病，知道自己錯了，改了就好。

不過你們還是要知道，一個老師和學生直接打交道往往也就一年、兩三年，幾年之後他們又將換一批學生，他們沒必要針對誰，而且，等你成熟了會發現，能遇到這樣的老師是你的福氣，老師喊你點你名檢查你不是針對你，不是爲了羞辱你，別用你青春期的思想跟老師們賭氣，你“堵”的是你自己的人生。

（圖片來自網絡，侵刪，謝謝。）