訓練聽障孫女 超級嬤苦學國語

何阿丹（右）爲了重度聽障孫女郭湘宜（左），帶她到處上課訓練聽說能力。（廖珮妤攝）

65歲何阿丹在雅文兒童聽語基金會有「超級阿嬤」稱號，她6年來風雨無阻，每週固定帶重度聽障孫女郭湘宜上課。慣用臺語的何阿丹爲了用國語教導孫女，天天練注音、讀課文，上課時更是認真抄筆記，想改善自己的發音和腔調。

注音ㄅㄆㄇ 死背硬記

從前何阿丹ㄗ、ㄘ、ㄙ分不清，捲舌音和非捲舌音老是搞混，「老師」喊成「老書」。經多年練習、死背硬記，加上不斷地會話訓練，現在何阿丹已講了一口流利國語，常和孫女玩文字猜謎遊戲，祖孫感情非常好。

郭湘宜今年小一，父親是重度聽障、母親爲新住民，家庭經濟狀況不佳，半歲左右診斷出重度聽障，何阿丹一直照顧她，且是她聽語訓練主要的語言輸入者。

聽力師馬英娟表示，考量將來溝通方便，聽損兒優先要學的語言是國語，這對許多隔代教養家庭來說，有一定困難。因爺爺奶奶慣用臺語，可能導致小朋友接受的語言刺激過少，或發音不夠精確。

兒孫都聽障 她不氣餒

要給郭湘宜最準確的聽語訓練，何阿丹得改掉自己的「臺灣國語」，她拚命練注音、糾正腔調，時常在深夜做完家務後，獨自拿童書一字一句練讀，「連作夢都在讀書」。

何阿丹說，兒子重度聽障她已非常傷心，幾年前發現孫女對聲音也毫無反應，連她摔破碗、發出巨響都彷彿沒事般坐着，她痛哭失聲。所幸及早診斷、治療，郭湘宜現在一耳裝助聽器、一耳裝電子耳，情況好很多。

用對話練習 老師說贊

「有一種動物是肉食性、很兇猛、有鬃毛，猜是什麼？」「你看鴨子腳上的薄膜叫做蹼。」「我們一起來讀5遍課文。」何阿丹把握每一個對話機會，並要求孫女開口說話，也常帶孫女到處體驗玩耍，看不同植物、動物，學習新詞彙。

被問起辛不辛苦，何阿丹笑着說不會，但馬上紅了眼眶。她說，有能力照顧孫女，就會一直顧下去，希望湘宜能像一般小孩，聽得到、會說話，將來找到好工作。

在阿嬤鼓勵下，郭湘宜時常和雅文的其他小朋友分享校園生活，「我喜歡國語課、生活課，喜歡上學。」儘管說話速度緩慢，但聽力師、工作人員頻點頭稱是，給予大大的贊。