小學數學常見“鐘錶題+扶梯題”，學霸看了都說難，你會嗎？

1、鐘錶問題鐘錶行程問題是研究鐘錶上的時針和分針關係的問題，常見的有兩種：⑴ 研究時針、分針成一定角度的問題，包括重合、成一條直線、成直角或成一定角度；⑵ 研究有關時間誤差的問題。在鐘面上每針都沿順時針方向轉動，但因速度不同總是分針追趕時針，或是分針超越時針的局面，因此常見的鐘面問題往往轉化爲追及問題來解例題14時與5時之間，什麼時刻時鐘的分針和時針反向成一條直線？解答我們從4時開始讓時針和分針追及，分針和時針成一直線，分針比時針多走50格，每分鐘多走1-1/12=11/12格，則50÷11/12=54又6/11分答：4點54又6/11分時鐘的分針和時針成一直線。例題2當鐘錶上4時10分時，時針與分針的夾角是多少度？解答分針每分鐘走360÷60=6度，時針每分鐘走30度÷60=0.5度，4點整分針與時針相差120度，從4點開始追及，10分鐘後分針比時針多走（6-0.5）×10＝55度。120度-55度=65度。答：當鐘錶上4時10分時，時針與分針的夾角是65度。

2、扶梯問題與流水行船不同的是，自動扶梯上的行走速度有兩種度量，一種是“單位時間運動了多少米”，一種是“單位時間走了多少級臺階”，這兩種速度看似形同，實則不等。拿流水行船問題作比較，“單位時間運動了多少米”對應的是流水行程問題中的“船隻順(逆)水速度”，而“單位時間走了多少級臺階”對應的是“船隻靜水速度”，一般奧數題目涉及自動扶梯的問題中更多的只出現後一種速度，即“單位時間走了多少級臺階”。所以處理數量關係的時候要非常小心，理清了各種數量關係，自動扶梯上的行程問題會變得非常簡單。例題1小偷與警察相隔30秒先後逆向跑上一自動扶梯，小偷每秒可跨越3級階梯，警察每秒可跨越4級階梯。已知該自動扶梯共有150級階梯，每秒運行1.5級階梯，問警察能否在自動扶梯上抓住小偷？答：_____。分析全部以地板爲參照物，那麼小偷速度爲每秒1.5級階梯，警察速度爲每秒2.5級階梯。警察跑上電梯時相距小偷1.5×30＝45級階梯，警察追上小偷需要45秒，在這45秒內，小偷可以跑上1.5×45＝67.5級階梯，那麼追上小偷後，小偷在第112～第113級階梯之間，沒有超過150，所以警察能在自動扶梯上抓住小偷。例題2在商場裡甲開始乘自動扶梯從一樓到二樓，並在上向上走，同時乙站在速度相等的並排扶梯從二層到一層。當甲乙處於同一高度時，甲反身向下走，結果他一共走了60級，如果他一直走到頂端再反身向下走，則一共要走80級，那麼，自動扶梯不動時從下到上要走多少級？分析向上走速度爲甲和自動扶梯的速度和，向下走速度爲甲和自動扶梯的速度差。當甲乙處於同一高度時，甲反身向下走，結果他一共走了60級，如果他一直走到頂端再反身向下走，則一共要走80級，60÷80=3/4，這說明甲乙處於同一高度時，甲的高度是兩層總高度的3/4。則甲和自動扶梯的速度和與自動扶梯的速度之比是3/4：(1-3/4)=3：1，即甲的速度與自動扶梯速度之比2：1，甲和自動扶梯的速度差與自動扶梯的速度相等。向下走速度向上走速度的1/3，所用時間爲向上走的3倍，則甲向下走的臺階數就是向上走臺階數的3倍.因此甲向上走了80÷(3+1)=20級臺階。甲的速度與自動扶梯速度之比2：1，甲走20級臺階的同時自動扶梯向上移動了10級臺階，因此如果自動扶梯不動，甲從下到上要走20+10=30級臺階。例題3商場的自動扶梯以勻速由下往上行駛，兩個孩子在行駛的扶梯上上下走動，女孩由下往上走，男孩由上往下走，結果女孩走了40級到達樓上，男孩走了80級到達樓下。如果男孩單位時間內走的扶梯級數是女孩的2倍，則當該扶梯靜止時，可看到的扶梯梯級有多少級？分析因爲男孩的速度是女孩的2倍，所以男孩走80級到達樓下與女孩走40級到達樓上所用時間相同，在這段時間中，自動扶梯向上運行了（80-40）÷2＝20（級）所以扶梯可見部分有80-20＝60（級）。

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