鄉村振興路 村校攜手行

■躬行鄉村 賦能振興

盛夏七月，萬物繁茂。

走進安徽科技學院小崗村優質稻試驗田，一片片綠油油的稻秧在藍天的映襯下格外亮眼。

“許多老百姓用的方法不科學，導致種田不掙錢。今年我要讓試驗田裡的水稻在每畝投入節約150元左右的基礎上，做到每畝增產20%。”站在田埂上，安徽科技學院教授呂計躍自信滿滿地對記者說，學校摸索出了一條高產、優質、綠色、低投入的水稻種植路子，“待到收穫季節就能顯現出效果，到時小崗村的農民朋友看到後一定會跟我們一起幹”。

位於安徽省鳳陽縣的小崗村，因在全國率先推行“大包乾”而爲世人所熟知。

安徽科技學院和小崗村的故事則要從1999年說起。當年5月，安徽科技學院的前身——安徽農業技術師範學院的3名大學生赴小崗村擔任村委會科技副主任，開啓了雙方結緣的序幕。25年來，安徽科技學院以產業賦能、文化賦能等多種形式持續助力小崗村發展。

除了優質稻試驗田，安徽科技學院還在小崗村建立了現代生態農業研究所，在水稻有機栽培、土壤測土配方施肥等方面發揮引領示範作用，促進當地農戶增產增收。

“學校充分發揮農科院校優勢，下大功夫做好‘糧頭食尾’‘畜頭肉尾’‘農頭工尾’等產業增值文章，全力打造小崗特色的‘糧袋子’‘菜籃子’和‘大廚房’。”安徽科技學院黨委書記時偉說。

學校與駐村企業聯合開發小崗特色優質農產品，如飲品、米麪食品等。該校機關黨委書記衛勝舉例介紹，學校食品工程學院楊麗萍博士聯合安徽省小崗盼盼食品有限公司研發人員，申報併成功獲批安徽省重點研究和開發計劃項目——“果蔬雜糧營養型軟曲奇系列產品開發關鍵技術及產業化”，獲省財政資助80萬元，帶動企業研發投入超140萬元，開發了雜糧餅乾新產品5個，建成雜糧曲奇生產線2條，僅此一項科研成果轉化，就帶動企業每年增收332萬元。

此外，2019年，學校專家團隊在深入調研的基礎上編制了“鳳陽小崗村田園綜合體發展規劃”；2023年起，學校爲幫助農民增收，開通小崗村優質農產品進入校園銷售的“綠色通道”，根據村裡實際需要安排小崗村的優質農產品售賣專場，有效拓展了小崗村農產品銷售渠道，幫助農民致富……

自去年9月以來，每到週末，鳳陽縣小崗村學校經常是一派熱火朝天的景象，“安科—小崗週末思政課大篷車”如期開講。

從學生和家長都關心的素質拓展課入手，安徽科技學院遴選了18個大學生社團，最終確定開展“書畫研習班”“聲樂交流班”等6個素質拓展班。

小崗村黨委書記、村委會主任周羣之表示，活動開展以來，得到小崗村學校師生和家長的一致好評。

爲鞏固拓展校村協同育人成果，學校還選派了一名思政教育專業博士參與小崗村的師生科研及社會服務項目，充分發揮安科師生在校地協同育人及“徽風皖韻和美鄉村”建設中的作用。

“小崗村是中國農村最典型的縮影與代表，是開展紅色教育最好的教室，也是開展實踐教育最好的課堂。”周羣之說，希望校地持續深化合作，大力弘揚改革創新、敢爲人先的小崗精神，培養出越來越多懂農業、愛農村、愛農民的鄉村振興人才，把論文寫在改革的源頭、希望的田野、美麗的小崗。

站在新起點上，學校服務小崗村鄉村振興的決心愈發堅定。

時偉表示：“校村合作的良好機制已經形成，接下來將進一步發揮高校人才技術密集和小崗紅色品牌優勢，在新時代擔當新使命實現新作爲，全力打造校村合作新樣板。”

《中國教育報》2024年07月29日第1版

作者：本報記者 方夢宇 王強