臺男談戀愛「幾十年沒進步」！他列6點老毛病...還追問已讀不回？

▲愛情會失敗或不如預期，總以爲親密關係「沒人教」就會了。（圖／翻攝PAKUTASO）

文／亞當老師

相信很多人對於愛情的期許，都是希望可以當個好男人，但是實際經營愛情的結果往往不如預期，許多人甚至會開始懷疑自己在愛情上的自我價值。而這一切是因爲什麼原因造成的呢？

最近我看到一篇文章，標題還蠻聳動的，內容是「臺灣人談戀愛，十幾年沒進步？」在看了文章的敘述後，發現內容與我自己輔導學員的經驗不謀而合。

大部份的學員在問的問題，不外乎都是：

1. 他／她喜不喜歡我？

2. 我要怎麼追他／她？

3. 告白失敗怎麼辦？

4. 爲什麼他／她對我愛理不理？

5. 已讀不回怎麼辦？

6. 約不出來，怎麼辦？

而且會問這些問題的學員，年齡層的分佈從14歲到65歲。從這個數據透露出來的訊息，也間接證明了，不管你是國中生、高中生、大學生、甚至是你出了社會、甚至已經接近年邁，問的問題都是一樣的。

這個現象代表着什麼呢？這意味着，雖然現代科技進步、網路發達、交友管道多元化，甚至市面上在講授愛情的書籍、文章、影片比比皆是。但是在一般人的心中，還是會認爲親情、友情、愛情，這種親密關係彷彿「沒人教」也「不必學」，長大了就「自然」會了一樣。

也因爲如此，所以這篇文章的標題提到「臺灣人談戀愛，十幾年沒進步？」也確實反映在實際的情況中。

然而臺灣人就真的沒有學習愛情學分的動力嗎？其實也未必如此，在電視媒體中一直報導的臺大通識課「愛情社會學」，學生搶破頭要上課的實況，也反映出現代人對於學習「如何愛」的渴望。

爲什麼我要在這邊將「如何愛」，特別用括號來表示，因爲這意味愛情這門學問，是一個需要執行的「動詞」，而不是一個只要聽大方向的「名詞」。當然這堂課之所以火紅，除了主題新穎，切合青年學子的需要之外，孫中興老師講求反思的教學風格，也是令學生印象深刻的部分。

像是課堂中孫中興老師給了學生一顆雞蛋，要學生二十四小時，連續七天照顧一顆蛋。而有些學生，當天就將雞蛋打破，或是回家之後被媽媽拿去炒蛋，往往一整週下來，課堂中一百位學生，只有十個人，能夠好好的照顧這顆蛋長達七天，甚至幫蛋取名字，穿衣服等等。

而這時候孫中興老師就會讓學生反思，「如果你對待愛情的態度，就像是這顆蛋，那會是一個什麼樣的結果？」

看到這個段落，讓我想到在我的教學經驗中，協助學員反思他的愛情模式，也是一個相當重要的過程。就像是這篇文章一開始，提到的那6個問題，其實問題都是出自於，對於「愛情關係的迷惑」，或是「缺乏換位思考」所造成，如果能具備這些核心觀念，在面對愛情難題時也有個正確的方向。

這讓我想起有句話說得好「要怎麼收穫，要先想該怎麼栽？」如果你沒有先主動去栽，那你要怎麼得到你想要的結果呢？但是這個觀念，卻跟臺灣男人舊有的觀念、習性相沖突，所以也才導致「臺灣人談戀愛，十幾年沒進步」。

本文作者

情感導師 亞當，帶領『幸福拼圖Zec99』團隊舉辦近百場的聊天實戰課程，幫助學員釐清個人聊天盲點，建立自信。參與過無數人際關係及行銷課程培訓，如『NLP』、『心理學』、『成功學』等等。從認知、社會、行爲、情感，四大面向幫助男女建立自我自信與個人價值。

本文經授權轉自：幸福拼圖ZEC99