碩士擴招，博士擴招，碩博學歷白菜化，延長學制能緩解就業壓力？
這些天，碩博擴招成爲一個熱門話題。
8月1日，國務院學位委員會公佈《新增博士碩士學位授權審覈專家覈查及評議結果公示》。
這個《公示》顯示，全國新增6個學位授權自主審覈單位，同時新增831個博士學位授權點、1924個碩士學位授權點。
顯然，這個力度是夠大的。
一，很多網友驚呼：碩博大擴招時代來了！
其實，近年來，碩博一直在擴招。
教育部2000年就有一個研究生髮展《方案》，其中提到：到2025年要將碩士專業學位研究生招生規模擴大到碩士研究生招生總規模的2/3左右，並且要大幅增加博士專業學位研究生招生數量。
到2023年，全國研究生在校生規模已經達到365.4萬人，這兩年增加比例比較快的是博士生，博士生的在校生規模已經達到55.6萬人，是2012年的2倍。
博士招生早在2017年後就進入快車道發展，每年增幅都維持在10%左右，到2022年爲止，5年間直接暴漲50%！
最近幾年，北京部分985高校碩博畢業生人數已經超過本科生。
以清華大學爲例，2022年共錄取本科生3658名，同時招收博士生4709名；以培養規模看，在校本科生共16320名，在讀博士生有20527名。
很多“研究型”大學，其主要表現就是博士研究生、碩士研究生比例增多，985大學和大部分211高校研究生和本科生比例，已經達到50%以上。
二，碩士專業學位研究生招生規模不斷擴大。
全國新增1924個碩士學位授權點，據權威人士說是爲了“進一步提升專業學位研究生比例，到‘十四五末’將碩士專業學位研究生招生規模擴大到碩士研究生招生總規模的三分之二左右”。
那麼，爲什麼專碩會擴招那麼多？
碩士研究生分爲學碩和專碩。
學碩，即學術型碩士，以培養教學和科研人才爲主，授予學位的類型主要是學碩學位。職業目標爲大學教師和科研機構研究人員，側重理論教育。學生畢業後可獲取學歷、學位雙證，社會認可度比較高。
專碩，即專業型碩士，培養具有紮實理論基礎，具有職業背景的學位，並適應特定行業或職業實際工作需要的應用型高層次專門人才。
爲了突出培養應用型人才，適應社會現實需要，催生了偏重應用型專碩的擴招。
促成專碩“逆襲”的關鍵因素，一方面是國家政策導向、社會需求導向，另一方面還有考研生“讀研爲就業”的目的。
公開數據顯示，2017年專碩招生人數以56%的佔比首度超越學碩，此後專碩招生規模持續增加，並呈現“力壓”趨勢。2022年，我國專業學位博士招生已達2.5萬人，專業學位碩士招生將近70萬人，佔比高達60%以上。
比如，長安大學近六年來招收專業碩士人數逐年增長。從2018年招收專碩1462人，到2023年招收專碩2049人，六年間擴招專業碩士587人。
安徽大學近六年來招收專業碩士人數逐年增加。從2018年招收專碩1328人，到2023年招收專碩2807人，六年間擴招專業碩士1479人。
內蒙古大學2020年招收專碩1305人，到2023年招收專碩1823人，四年間擴招專碩518人。
從招生簡章來看，中國地質大學（武漢）、中國礦業大學（北京）、華中農業大學、天津大學、湘潭大學等“雙一流”高校的專碩招生佔比均在50%以上。華北電力大學、暨南大學專碩招生佔比已超過60%。
三，碩士三年起步、博士四年起步或將成爲主流。
碩博一邊擴招，一邊延長學制。
過去博士生學制一般是3年，專碩是2年或2.5年。
如今博士碩士學制都延長了，普通招考博士生學制爲4年，碩博連讀生博士階段學制4年，直接攻博生學制5年；而碩士學制改爲3年。
對我國“雙一流”高校2024年碩士研究生招生簡章查詢，已有超百所“雙一流”大學，全面或者在部分專業實施專碩3年學制。
比如中國音樂學院2024年碩士研究生招生簡章顯示，全日制學術學位、專業學位碩士研究生的學習年限一般爲三年；大連理工大學明確專業學位型研究生學制3年；西北農林科技大學全日制專業學位碩士研究生及非全日制專業學位碩士研究生基本學習年限均爲3年……
武漢大學2024年博士生招生簡章中，將博士研究生的學制延長：普通招考博士生學制爲4年，碩博連讀生博士階段學制4年，直接攻博生學制5年；上海體育大學也已明確，從2024年起，博士生學制統一改爲四年……
碩士三年起步、博士四年起步，這樣的“基本學制”，或將成爲主流，學制“加時”，已成趨勢。
四，對於碩士博士擴招，延長學制這一現象，該怎麼看呢？
第一，大學連年擴招，直至大學生滿大街；碩士博士擴招會不會使碩博學歷白菜化？
過去碩士乃至博士，社會地位非常高，因爲物以稀爲貴，他們屬於高級知識分子。
如今各大院校開始擴招，肯定會造成一定程度的學歷貶值，隨着全球範圍內高等教育普及化的加速推進，特別是博士教育的擴招趨勢，這一傳統觀念正面臨前所未有的挑戰與重塑。
但還不至於馬上出現碩士博士白菜化。
第二，碩、博擴招是必然趨勢。
首先，是社會發展的需要，無論是科研機構、高校還是高新技術企業，都迫切需要高層次的人才。
其次，是考生和家長的迫切要求。隨着高等教育普及率的提高，越來越多的學子渴望通過進一步深造來拓寬視野、提升自我，考生和家長希望孩子能夠接受更高一層次的教育。
因此，碩士博士擴招是個大趨勢。
第三，越來越多的學生一生中將有1/3的時間在校園中度過。
按照當前的學制培養模式，如果碩博連讀意味着27—28歲博士畢業，如果本碩博一個一個臺階讀完，意味着29—30歲博士畢業。按照人均壽命78—80歲計算，確實前1/3的人生在校園中度過了。
越來越多的城市小康以上家庭將拿出大量的錢財輔助孩子完成學業。
第四，碩士擴招的主要是普通大學和普通學院層次。
今年碩博擴招，碩士擴招的主要是普通大學和普通學院層次，985或者211相對較少。普通大學，一般一個省只有10所左右，這些大學有的可以說省內除了985、211，還是比較有認可度。
而且擴招的專業以理工科爲主，一般是生化環材電子之類的專業，這跟工科碩士擴招脫不了關係。碩士招生數量裡面，工科招生人數最多。
第五，碩博擴招，延長學制真的是爲了延緩就業壓力？
有人說，碩博擴招也好，延長學制也好，都是爲了延緩就業壓力。
我認爲，只能說有這個因素，但並非僅僅爲了延緩就業壓力，如果是這樣，擴招還真的沒有多大意思。
從長遠看，擴招是高等教育進入普及化發展新階段的必然舉措。
我國千人註冊研究生數（在學研究生數除以當年全國人口［單位：千人］所得數值）達到2人。而美國、英國、法國一直保持近9人的水平。
這一數據一直被看作衡量研究生教育發展水平的重要指標，所以目前我國和國際水平還有很大差距。
無論如何，研究生擴招對於今年的研考生來說是一件好事，真心希望考生都能夠得償所願，考出好的成績。