權威調查：當今大學生，新中國歷史知多少？

長江網訊 （光明日報）新中國歷史是指1949年10月1日中華人民共和國建立之後的歷史。它既是一部中華民族從貧困落後逐步走向繁榮富強的復興史，也是一部中國共產黨帶領全國人民勵精圖治、艱辛探索中國特色社會主義道路的探索史，更是一部全國各族人民在中國共產黨領導下自強不息、頑強拼搏的奮鬥史。

清代傑出思想家龔自珍曾說：“滅人之國，必先去其史”。在校大學生是社會的棟樑和國家未來的建設者，他們是否瞭解新中國的歷史，如何認識和評價這段歷史，不僅關係到高等院校思想政治教育的進展，關係到社會主義核心價值體系的構建和多民族統一國家歷史文化的認同，而且關係到中國特色社會主義事業的興衰和整個中華民族的前途命運。

爲深入瞭解當代大學生對新中國歷史的認知情況，在中國社會科學院青年中心和光明日報《光明調查》版的支持下，幾位從事當代中國史研究的博士歷時一年多，選取了北京市十餘所代表性高校，對在校大學生新中國歷史的興趣度、認知狀況、知識獲取渠道等進行了較大規模的問卷調查。在此基礎上，結合個別走訪和座談會記錄等，對1000餘份有效問卷進行了深入分析,初步勾勒出當前大學生新中國歷史知識的興趣領域、認知水平，以及高校相關課程教育教學的整體狀況，並提出了一系列提高大學生新中國歷史知識水平和改進高校相關課程教育教學效果的建議和措施。

大學生對新中國歷史總體比較感興趣，並願意進一步學習和深入瞭解這段歷史

跌宕起伏、波瀾壯闊的新中國歷史本身就充滿了魅力，自然也引起了具有強烈求知慾和好奇心的當代大學生濃厚的興趣。

1.九成以上大學生對新中國歷史感興趣

調查顯示，對新中國歷史“感興趣”的大學生佔93.2%，“不感興趣”的佔6.8%（見圖1）。這表明，絕大多數大學生對新中國歷史有着較爲濃厚的興趣。在“自己是否有必要學習和了解新中國歷史”的調查中，86%大學生的回答是“有必要”，11%的回答是“無所謂”，3%的回答是“沒有必要”（見圖2）。可見，大學生對新中國歷史知識的學習還是給予了充分的重視。在訪談中我們瞭解到，一些回答“有必要”的學生給出的解釋是：“中小學教材中涉及到新中國歷史方面的知識不多，自己對新中國歷史的瞭解也很不夠”。在回答“無所謂”和“沒有必要”的學生中，他們給出的理由多是諸如“與專業沒有直接聯繫”、“實際作用不大”等，還有人覺得內容枯燥，所以不感興趣。

2.政治史和外交史是大學生最感興趣的領域

調查顯示，大學生對新中國歷史感興趣的領域由高到低的排序依次爲：政治、外交、軍事、經濟、科技文學藝術、社會民族宗教。政治史排序第一，一定程度上反映出大學生希望瞭解新中國歷史基本脈絡和重大歷史事件的願望；外交史排序第二，又在一個側面反映出大學生們對新中國國際地位的關注，以及他們寬廣的視野。我們還了解到，在政治史領域，重大政治事件的來龍去脈和其中一些鮮爲人知的歷史細節是大學生最感興趣的方面。在外交史領域，六成以上的大學生對大國間的外交風雲和充滿傳奇色彩的外交內幕表現出較爲濃厚的興趣。在我們對一位大學生的訪談中，他說自己對政治史感興趣是因爲：“很好奇，尤其是對有爭議的政治人物或政治事件比較感興趣，想知道歷史的真相。”而另一位大學生對外交史感興趣的解釋是：“因爲現在的國家間關係與歷史上的國家間關係密不可分，比如中日關係，一般人遠一些會聯想到甲午戰爭，近一些至少會想到抗日戰爭吧。”

（來源：長江網）