慶祝第40個教師節，教育部通知來了
近日，教育部印發《關於做好慶祝第40個教師節有關工作的通知》，部署2024年教師節宣傳慶祝工作。具體內容跟教育小微一起來看——
2024年教師節主題是“大力弘揚教育家精神，加快建設教育強國”。教育部將推動出臺弘揚教育家精神加強新時代高素質專業化教師隊伍建設有關政策文件，組織開展全國教育系統先進集體和先進個人表彰獎勵，推出一攬子尊師惠師舉措，打造《國家記憶·教育家精神》《大先生——中國教育名家列傳》《大教育家》《老師，您好！》等一系列教育家精神精品欄目，開展“時代楷模”、全國教書育人楷模和最美教師選樹宣傳活動，“城市亮燈”感念師恩尊師活動，教師風采短視頻和“感人瞬間”微視頻展播活動，教師主題影視劇《桃李無言》《我要當老師》《大山裡的女校》及歌曲《老師，你好》等展播活動等。
《通知》指出，2024年9月10日是我國第40個教師節，組織做好2024年教師節宣傳慶祝工作，集中展示教育系統堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想爲指導，深入學習貫徹黨的二十大和二十屆二中、三中全會精神，大力弘揚教育家精神，全面展示新時代高素質專業化教師隊伍建設的突出成就和廣大教師立德樹人、自信自強的精神風貌，對於營造全黨全社會尊師重教的濃厚氛圍，團結凝聚廣大教師以更加奮發有爲的精神狀態投身教育強國建設實踐，具有十分重要的意義。
《通知》要求，強化使命擔當，大力弘揚教育家精神。各地各校要將宣傳慶祝第40個教師節擺在突出位置，強化組織領導，圍繞教師節主題，開展內涵豐富、形式多樣、富有歷史紀念意義、師生廣泛參與的宣傳慶祝活動，充分展現以習近平同志爲核心的黨中央對教育工作的高度重視和對廣大教師的親切關懷，全面反映中華人民共和國成立75年以來，特別是黨的十八大以來教師隊伍建設取得的巨大成就，引導廣大教師弘揚踐行教育家精神，努力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，加快建設教育強國，爲中華民族偉大復興提供有力支撐。共興尊師風尚，全面展示人民教師時代風采，讓尊師重教在全社會深入人心、蔚然成風。提振師道尊嚴，優化強師惠師政策舉措，吸引更多優秀人才熱心從教、精心從教、長期從教、終身從教。堅持隆重簡樸務實，打造有溫度有深度的節慶活動，確保廣大教師過一個富有成就感、榮譽感、幸福感的節日。
一起來看《通知》全文——
教育部關於做好慶祝第40個教師節
有關工作的通知
各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局，部屬各高等學校、部省合建各高等學校：
2024年9月10日是我國第40個教師節，組織做好2024年教師節宣傳慶祝工作，集中展示教育系統堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想爲指導，深入學習貫徹黨的二十大和二十屆二中、三中全會精神，大力弘揚教育家精神，全面展示新時代高素質專業化教師隊伍建設的突出成就和廣大教師立德樹人、自信自強的精神風貌，對於營造全黨全社會尊師重教的濃厚氛圍，團結凝聚廣大教師以更加奮發有爲的精神狀態投身教育強國建設實踐，具有十分重要的意義。
2024年教師節的主題是：大力弘揚教育家精神，加快建設教育強國。教育部將推動出臺弘揚教育家精神加強新時代高素質專業化教師隊伍建設有關政策文件，組織開展全國教育系統先進集體和先進個人表彰獎勵，會同中央有關部門和媒體舉辦教師節專題新聞發佈會，推出一攬子尊師惠師舉措，打造《國家記憶·教育家精神》《大先生——中國教育名家列傳》《大教育家》《老師，您好！》等一系列教育家精神精品欄目，開展“時代楷模”、全國教書育人楷模和最美教師選樹宣傳活動，“城市亮燈”感念師恩尊師活動，教師風采短視頻和“感人瞬間”微視頻展播活動，教師主題影視劇《桃李無言》《我要當老師》《大山裡的女校》及歌曲《老師，你好》等展播活動等。各地各校要圍繞主題，結合本地實際，認真組織開展系列宣傳慶祝活動。現將有關工作通知如下。
一、強化使命擔當，大力弘揚教育家精神。各地各校要將宣傳慶祝第40個教師節擺在突出位置，強化組織領導，圍繞教師節主題，精心部署安排，開展內涵豐富、形式多樣、富有歷史紀念意義、師生廣泛參與的宣傳慶祝活動，充分展現以習近平同志爲核心的黨中央對教育工作的高度重視和對廣大教師的親切關懷，全面反映中華人民共和國成立75年以來，特別是黨的十八大以來教師隊伍建設取得的巨大成就，生動展示新時代人民教師良好精神風貌，引導廣大教師弘揚踐行教育家精神，努力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，加快建設教育強國，爲中華民族偉大復興提供有力支撐。
二、共興尊師風尚，全面展示人民教師時代風采。各地各校要在節慶活動中突出師德師風第一標準，通過組織推薦全國模範教師、全國優秀教師和評選表彰本地本校優秀教師，加大優秀教師典型選樹和先進事蹟的挖掘宣傳，確保讓推薦評選過程同時成爲宣傳學習的過程，讓身邊的教師典型帶動感召更多的教師見賢思齊。全方位、立體式宣傳立德樹人先進事蹟，通過表彰會、報告會、專題研討、主題講座等多樣形式，利用電視、廣播、報紙、網站和“兩微一端”等新媒體宣傳平臺，引導廣大教師爭做大先生，做學生爲學、爲事、爲人的示範。多渠道、多層次、浸潤式傳播和弘揚中華民族師道傳統，將尊師文化貫穿活動始終，引領學生、家長和社會各界關心關愛教師、理解支持教師。加強教師題材文藝精品創作，綜合運用影視劇、舞臺劇、綜藝欄目、網絡直播與短視頻等社會大衆喜聞樂見的藝術形式和傳播方式講好教師故事，樹立“大國良師”崇高形象，深化社會大衆對教師是“太陽底下最崇高的職業”的形象認知，讓尊師重教在全社會深入人心、蔚然成風。
三、提振師道尊嚴，優化強師惠師政策舉措。各地各校要將加強教師隊伍建設作爲建設教育強國最重要的基礎工作，以教育家精神爲引領，全面優化強師惠師政策舉措。擴大實施“國優計劃”，紮實做好並進一步推進公費師範生教育、師範教育協同提質計劃、強師計劃、優師計劃、國培計劃、特崗計劃、職業院校教師素質提高計劃、職業教育教師教學創新團隊建設、“組團式”教育人才幫扶等系列人才支教、國家銀齡教師行動計劃等工作。各地要切實保障教師待遇，加大經費省級統籌力度，持續鞏固義務教育教師平均工資收入水平不低於當地公務員平均工資收入水平成果，加強鄉村教師住房等待遇保障，確保各項政策落實到位。要關心教師健康，落實定期安排教師進行休養的法律規定，保證教師身心健康。堅決打擊造謠和污名化教師的行爲，依法維護教師權益。深化教師管理綜合改革，統籌優化教師資源配置，全面減輕教師負擔，提高教師政治地位、社會地位、職業地位，吸引更多優秀人才熱心從教、精心從教、長期從教、終身從教。
四、堅持隆重簡樸務實，打造有溫度有深度的節慶活動。各地各校要堅持務實之風、簡樸之風，隆重熱烈而又精簡高效地開展教師節宣傳慶祝各項活動，力戒形式主義和鋪張浪費。要將教師節有關活動安排及時在本地本校廣泛宣傳，發動廣大師生積極參與，寓教於學、寓教於做，讓重大節慶的紀念意義入腦入心，讓弘揚尊師的風尚入心見行。各地教育行政部門要主動向黨委和政府彙報教師節的重大活動安排，加強與有關部門溝通協調，周密部署、精心組織，吸引廣大師生積極參與、人民羣衆關注支持，使活動成爲極大激發教師奮進熱情、充分弘揚社會尊師風尚的有效載體。要深入基層關心全體教師的身體健康與工作生活，開展走訪慰問，爲教育家、老黨員教師、老專家、優秀教師、鄉村一線教師和家庭困難教師送去節日的溫暖，讓廣大教師真切感受到黨和政府的關心關懷、學生與家長的尊重愛戴，確保廣大教師過一個富有成就感、榮譽感、幸福感的節日。
教育部
2024年7月31日
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