《青春之光》入教材，彰顯鮮明育人價值導向

威利

今年秋季開學起，全國小學和初中啓用新修訂的道德與法治、語文、歷史統編教材，首先在起始年級使用，三年內覆蓋義務教育階段所有年級。其中，語文教材最引人關注的變化，是增選了反映“七一勳章”獲得者、“時代楷模”黃文秀事蹟的《青春之光》等體現社會主義先進文化的篇目，以及《雷鋒日記二則》等紅色經典篇目。

教材是課堂教學的重要依據，是傳播知識的主要載體，凝聚和傳承着一個國家民族的文化傳統和精神價值，對孩子的思想建構具有重要導向作用。每個走向復興的民族，都離不開價值追求的指引；每個孩子的健康成長，也都離不開文化的滋養。這次進入新版語文教材的《青春之光》一文，從5年前黃文秀遭遇暴雨山洪的犧牲現場追憶，回顧了黃文秀放棄大城市的工作機會，主動請纓紮根大山，用美好青春詮釋共產黨人初心使命的感人故事。文章以細膩的筆觸、真摯的情感，深情追憶了黃文秀的光輝事蹟，入選中小學語文課本，必將發揮春風化雨、潤物無聲的作用，引導廣大少年兒童汲取榜樣力量，從小聽黨話，永遠跟黨走。

對少年兒童來說，“爲什麼要學習”“爲誰而學習”等重要問題，可以在《青春之光》等體現社會主義先進文化的篇目中找到清晰的答案。教材不僅僅是教育的直接內容載體，也影響着少年兒童的觀念養成。用這些精挑細選出來的篇目去感染、影響、教育學生，有助於在潛移默化中以社會主義先進文化塑造孩子們良好的思想品德，引導他們樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。

紅色文化作爲社會主義先進文化的重要組成部分，記錄着革命先輩的英勇事蹟，既是黨在百餘年奮鬥歷程中形成的重要精神財富，也是培育時代新人的寶貴文化資源。新版語文教材增加《雷鋒日記二則》等紅色經典篇目，彰顯了革命傳統教育從娃娃抓起的理念，體現了讓紅色基因薪火相傳的良苦用心。

澆花澆根，育人育心——“育人”，就是要培養社會主義建設者和接班人；“育心”，就是要使紅色基因滲進血液、浸入心扉。雷鋒，一個平凡而偉大的士兵，以短暫的一生譜寫了無比壯麗的人生詩篇，樹起了一座不朽的道德豐碑。語言樸素、文字平實的雷鋒日記，既是雷鋒生命歷程中的思考和追求，也是今天的人們瞭解雷鋒生平、讀懂雷鋒精神最直接的載體。《雷鋒日記二則》進入新版語文教材，有助於引導廣大少年兒童瞭解雷鋒的經歷與事蹟，賡續紅色血脈，培養孩子們的道德情操和社會責任感，讓雷鋒精神在新時代綻放更加璀璨的光芒。

構建什麼樣的教材體系、傳授什麼樣的文化內涵、倡導什麼樣的精神價值，事關重大，不可小覷。新版語文教材突出以育人爲本，彰顯目標導向、問題導向、素養導向，增選了體現社會主義先進文化的篇目和紅色經典篇目，在選題、選材方面做到了既系統全面又突出重點，對教育廣大少年兒童扣好人生的第一粒釦子意義重大。

教育興則國家興，教育強則國家強。新學期將至，各地應在課程實施、師資培訓等方面精心準備、紮實推進，準確把握新教材，科學用好新教材，讓新版教材發揮出最大效用，實現思政教育與知識體系教育有機結合，育人與育才高度統一，推動社會主義先進文化、紅色文化更加入腦、入心，爲培養更多讓黨放心、愛國奉獻、擔當民族復興重任的時代新人提供強大助力。