親子DIY：立體幾何摺紙搭建萌態十足的機器人，寓教於樂

2022年10月4日，也就是國慶長假的第四天，國納科技醬陪着孩子一起完成他們學校佈置的立體幾何摺紙任務，我們的目標是DIY製作一個由立體幾何圖形搭建的機器人，個人認爲非常有意義！

國納科技醬認爲，摺紙對於數學中的幾何教學非常重要，這一過程不僅具有教育功能，還有娛樂意義，從而引發孩子們對幾何的興趣。不過由於我們以往教育的功利性較強，這種教學方法面臨着來自各方面的挑戰和阻力，因此其應用價值和使用手段尚未被普及，僅僅在一些有特色的學校，如無錫外國語學校等纔會適度涉及。

本次任務難度最高（熟練之後，其實很簡單），也是工作量最大的步驟是摺疊正六面體，這裡整理如下：

步驟1：準備了3種以上顏色的摺紙

步驟2：將摺紙裁剪，以得到3種尺寸的正方形

步驟3：對摺出摺痕，然後展開

步驟4：兩個角折成三角形

步驟5：沿着摺痕對摺

步驟6：左邊和右邊沿着摺痕折

步驟7：左上角打開了一部分放進內側

步驟8：右下角也如步驟7一樣往內側放入

步驟9：正六面體的1個面完成

步驟10：根據圖示，兩個角折成三角形

步驟11：同樣的方法折6個

步驟12：組合，腳（尖的部分）相互插入

步驟13：兩個同樣顏色的部件，通過兩邊相對進行組合，這樣更加漂亮

步驟14：最後，將兩個面互相交錯插入，這樣得到的六面體更加牢固

6個不同大小的正六面體完成之後，個人認爲機器人搭建過程中最有創意的步驟來了，這裡整理如下：

搭建完成之後的機器人雖然談不上多好看，但萌態十足，而且過程中將用過的易拉罐回收利用，也體現了綠色環保，教育意義十分明顯。

總之，認爲，立體幾何摺紙是一項非常有意義的教學、親子活動，讓孩子們在摺紙過程中，就能對立體幾何有一定的認識，這比單純的填鴨教育要強太多了。大家對此怎麼看呢？歡迎留言討論！

我是國納科技醬，科普作家；百家匠心計劃簽約創作者，百家榜上榜創作者；技術背景資深運營，紮根空淨、新材料、節能環保領域二十年，用冷靜、專業視角給你帶來不一樣的科學認知。

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