評論丨教師因救患兒上課遲到被罰，校規之上應有人性良知

一則大學老師因救患兒而授課遲到被處罰的通報，將某醫科大學推上風口浪尖。

6月16日，有知情人士告訴澎湃新聞，該通報屬實。通報內容顯示，有學生反饋上課鈴響，但授課教師未按時到達教室。而遲到的原因系搶救病人。最終，此事被認定爲教學差錯，學校給予該教師扣發5月獎金2000元、在全院範圍內通報批評、取消本年度考評評優評先資格等處罰。

消息傳出，輿論譁然，很多網友爲涉事教師鳴不平，並對校方規定提出質疑，委實耐人尋味。

由於整個事件的來龍去脈尚需還原，具體細節尚需“打撈”，特別是不爲人知的背景尚需“補充”，不宜輕易站隊。而學校已發佈情況說明，“正在向相關單位瞭解覈實情況，後續將跟進處理”，意味着此事的真相離完整呈現更近了一步。

儘管有待調查，但整體看，再複雜、再曲折的事件，也不能脫離情、理、法（規）視角。具體到此事，如果涉事教師緊急搶救病人屬實，其應該受到讚賞乃至“犒賞”。究其因，人命關天的事，容不得半點延宕，從職業特點乃至從最基本的良知出發，涉事教師第一時間選擇救人，是值得肯定的。正如有網友所稱，“她首先是一名醫生，然後纔是一位老師”。

對於學生來說，老師遲到，他們也許缺的是一節課，但對於患者來說，如果醫生臨陣離開，也許會因此喪命。無論作爲一個人，還是作爲一所醫科大學，其價值排序都應該是生命排在最前面。這是大衆的樸素認知，也應是涉事機構所應具有的價值座標。

當然，學校處理涉事教師也許有理有據，但在涉事老師“在問題處理完後及時到達教室，將授課內容妥善安排，順利完成了授課任務，未造成不良影響”的前提下，仍對其如此處理，是否過重？

造成教學差錯該處罰，緊急救死扶傷該不該獲褒獎？一碼歸一碼，只強調罰而忽略獎，也是衆多網友看到這份通報忿然的重要原因。有網友舉例稱，私家車給救護車讓路，闖紅燈都能被取消處罰，而這名醫生因搶救病人而影響上課，爲何不能取消處罰？如此類比，未必恰當，但內含的邏輯是相通的。

此外，究竟有沒有人舉報該老師？若有，又是誰舉報？這其中是否存在誤解？一個正常的情況是，當老師因搶救病人而遲到，作爲醫學生，聽聞此事應更多是感動，而不會懷恨在心；更多是對老師的敬意，而不會舉報。那麼具體到此事，仍有一些問號需要拉直。

無論如何，校規之上應有人性，有良知，也應有普遍的公序良俗。這名老師是否真的受到了委屈，乃至遭到不公平對待？期待調查還原真相，用徹底而全面的調查給出答案。

紅星新聞特約評論員 濟之

編輯 汪垠濤

紅星評論投稿郵箱：hxpl2020@qq.com