美感教育發現臺灣色彩 7千餘學生彩繪小感動龍

教育部和學學文創合作的「臺灣美感教育啓蒙計劃」,今年度邀請7000多名國中小學生,找尋家鄉專屬的文化色彩,進而彩繪「小感動龍」陶坯,形成一件件獨一而二的作品。

「藝起來學學-臺灣美感教育啓蒙計劃」成果發表會今天在臺北舉行,112學年度共有102校超過7000名學生參與。

參與計劃的臺中市東勢國小校長林方鈴表示,921地震後當地人口外移,學校藉由這次計劃,帶領孩子找出「檜木褐」、「柿子橙」、「麪條白」、「赤腹松鼠灰」、「黑翅螢綠」等在地色彩,並藉由彩繪點燃孩子們對家鄉的情感。

林方鈴表示,有學生跟她分享,看着物流宅配載着一箱箱「小感動龍」陶坯到學校,讓他們深感「被祝福」,未來長大有能力,也要把這種祝福感傳給他人,可見這不只是一個課程,而是生命經驗的傳承。

臺東縣初來國小鄭姓學生分享,他原本是個不太喜歡畫畫的人,但在次彩繪陶坯的過程中,不僅對畫畫產生的興趣,也感受到畫畫是一件需要細心和耐心的事情。他的「小感動龍」運用了水蜜桃的粉色,以及布農族傳統服飾的藍色,身體上畫了許多菱形,則是象徵布農族的百步蛇圖騰。

學學文創創辦人徐莉玲表示,日本有8000個色彩研究機構,臺灣則相對匱乏。她創立學學的初衷,就是希望推動文化色彩研究,發掘地方色彩和主題,成爲孩子們創作的靈感,並進一步培養對文化與美學的敏銳度。