驚險瞬間！初三學生手機被繳，竟以跳樓威脅歸還，男教師一把拉回

椒點視頻發出一段學校監控，引發廣泛關注。

10月4日上午10點14分，某中學走廊上，一名女教師走向自己的教室，發現本班幾個學生從教室門口探出腦袋在看什麼，順着學生的視線看過去，老師發現一名男生站在走廊的外牆上，非常危險，女教師嚇得捂住胸口轉了一個圈，連忙揮手讓門口的學生不要圍觀。

原來這名初三學生被老師沒收了手機，以跳樓威脅老師歸還。

視頻顯示，女老師伸手和站在外牆的學生說着什麼，應是勸說學生下來。另一名男教師走過來，揮手讓隔壁班從教室跑出來的觀望的學生回去。男教師悄悄靠近柱子，突然上前，一把將站在外牆的男生拽下來。

初三這個關鍵的時間段，多少學生在爲了能夠讀普高拼搏，這名男生居然沉迷手機到如此程度，讓人嘆息！管控學生的電子產品，如果家長不配合，學校的規矩又有什麼用呢？

不少網友爲女老師感到慶幸。幸虧男教師機智勇敢，不然會闖出多大的禍事，一旦因爲沒收學生手機導致慘劇發生，且不說女教師會受到學校的嚴厲處罰，家長不依不饒的糾纏，就是沒有這些，女教師也會一輩子走不出心理陰影。不少老師網友爲家長不配合學校的手機管控感到憤憤不平，說出“如果我是老師，不想學習的學生一侓不管， 等他父母來管！“，還有老師網友說，”讓家長領回去，教育10天，不玩手機了，再到學校上課“。

染上網癮的孩子家長就可以教育好嗎？一位網友說了一個真實的案例，一名高一的學生今年6月跳了，就只是家長說了一句話，你玩一天手機時間太長了，孩子晚上就跳了。

中小學校會進行手機管控，就在於學生一旦染上癮了，很難戒掉。突然不要學生玩了，學生會非常衝動，激情之下做出不理智的舉動。至於會影響視力等負面影響，到還在其次。

家長該如何管控孩子的手機呢？

心理學研究表明，孩子沉迷手機，源於孩子小時候家長只顧自己玩手機，不去陪伴孩子游戲玩耍，孩子的陪伴需求得不到滿足，就從手機上尋找遊戲陪伴。這種家長將手機代替自己陪伴孩子的做法，阻斷了孩子對這個多彩世界的興趣，阻礙了孩子和同齡人玩耍交際的興趣，長此以往，養成手機依賴，一旦拿走手機，孩子就會焦慮，變得比較衝動，容易出現危險的舉動。

對應的，家長要履行陪伴孩子的責任。陪伴養成親情，陪伴學會交際，陪伴才能讓孩子對現實世界感興趣，進而成爲一個正常健康的孩子。

如果孩子已經有手機依賴症了，家長要及時通過陪伴和各種家庭活動來阻斷。如果沒有效果，就要向專業機構求助，及時戒斷孩子的手機依賴症。學校的禁止帶手機進校園禁令，家長明白了上述道理後，更應該積極配合。

當然，學校有禁止手機進校園的制度，但老師還是需要採用靈活的辦法，處理學生帶手機進校園的問題。像前文所述學生帶手機，被老師沒收的做法有點過激，會激發學生強烈反彈，顯然是老師沒有了解手機依賴症的厲害之處。老師和學校可以採用暫時代管，放學交家長等辦法，避免刺激到手機成癮的學生等。

總之，孩子手機依賴問題的解決需要家庭、學校共同努力。家長要承擔起首要責任，通過陪伴和引導幫助孩子樹立正確的價值觀，不要養成了手機依賴症；學校要科學管理，與家長形成有效聯動。

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