課堂最美好的樣子

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學校是教育者有計劃、有組織地對受教育者進行系統的教育活動的組織機構。學校教育是由專職人員和專門機構承擔的有目的、有系統、有組織、有計劃的以影響受教育者的身心發展爲直接目標並最終使受教育者的身心發展達到預定目的的社會活動。課堂是學校實施教育教學功能的基本場所、環境。當然,課堂不僅是教室、體育館、實驗室等硬件設施,課堂是教師與學生及其他硬件因素共同組成的物理、時間空間,是師生共同成長的生命場,是教書育人的現場。師者,傳道授業解惑也;學者,聽聞兼備受文也。

一、教師的最高尊嚴在課堂

課堂是教師的生命場,是教師職業的主戰場;課堂的生命在於教師,教師的生命在於課堂。把課上好,是教師最崇高的師德。要知道決定孩子未來發展的是站在講臺上的那個教師。教師的每一堂課,每一個言行,就像雕刻大師的一鑿、一鏟,塑造學生的未來形象。我們相信好學生與差學生之間,只差一個好老師。

每一堂課都是教師教育生命中的一個點,點點相連,便構成了教師教育生命的軌跡,也決定了教師教育生命的質地。教師一定要用一顆匠心來守護自己的課堂,對課堂精益求精,盡力使每一個點都達到極致。那麼,教師就在提升自己課堂品質的同時,也提升了自己教育人生的品質。

走上三尺講臺,教書育人;走下三尺講臺,爲人師表。三尺講臺雖小,亦是精彩的舞臺。教師要讓每節課都精彩。教師的每一堂課,每一次輔導答疑,乃至一言一行、一舉一動都會給學生留下深深的烙印,對學生起着諄諄善誘的作用。我們必須知道,只有教師擁有高超的教育教學實力,才能夠受到足夠的尊重,享有一個教師應有的尊嚴,擁有一個教師必有的權威,學生對老師纔有仰慕之懷,敬畏之心,尊崇之情,順道之行。才能夠親其師,信其道;尊其師,奉其教;敬其師,效其行。同時學生也會因爲一堂課,愛上一門學科,愛上一所學校。

教師的思想深度,決定學生髮展高度。教師要站在講臺上堅守教育初心,從容追夢。必須知道教師所站立的三尺講臺,正是中國教育的最前線:教師怎麼樣,中國教育的未來就怎麼樣;教師努力發光,中國的教育便會更加光明!

二、學生成長的生命場是課堂

教育就是對生命的培養,是一個對生命培養的過程。在課堂上,通過學習學生養成求真、創新的思想品質;富有愛心、奉獻的道德品質;文明善良的行爲習慣;執着堅毅的求學精神。成長爲有遠大抱負、優良成績、優秀品質、健康身心的學生。

一個對世界充滿憧憬的孩子,家長把他交給學校。學校會給他什麼樣的教育,多年以後,學校將還給家長一個什麼樣的青年。這是師者的責任與擔當。人生觀、價值觀、世界觀、能力、情感、技術等等素質、素養的獲得,是課堂教學的主要功能。爲人師者,要時刻關注每一位學生,公平對待每一位學生,相信尊重每一位學生。誠然,學生不可能都優秀,不拋棄,不放棄是教師的誓言。是小草就讓它裝飾大地;是參天大樹就讓它成爲棟樑之才。讓所有的學生都能夠陽光、向上、精彩是我們的願望。要知道孩子存在的問題,纔是教師存在的價值。惟其艱難,才更顯勇毅;惟其篤行,才彌足珍貴。

每個孩子都有內在的生命動力,有成長的渴望,一定要相信這樣的內在力量,教育就是把這些力量調動起來,在孩子天賦所在的地方點一盞燈。教育就像養花一樣,教師應該像欣賞和等待一個個花苞漸次開放一樣,一邊養、一邊看,欣賞和等待每一個孩子的成長,不因花朵的遲開而着急,靜待花開,更不因未結花苞而放棄。努力做一個靜候花開或看大樹參天的人,既不耽誤孩子的青春,亦不辜負自己的芳華。

三、愛是課堂師生關係永恆的主題

教育是一項愛的事業,愛是一切教育的源泉,而愛是有溫度的。教育是一門溫暖的功課,溫暖自己,溫暖孩子。這是由教育的特殊工作對象決定的。教育的對象是人,是有情感的人。經師易做,人師難當。教育是一項幸福的事業,教師幸福的教,學生幸福的學,讓每一個生命都在課堂綻放美麗。

教育就是生命與生命的交流,靈魂與靈魂的碰撞。課堂是師生最美好的相遇,師生之間是一種邀請和被邀請的關係。請將學生邀請進生命裡。教師以邀請姿態,邀請學生共同走入一個世界,或在教室、辦公室懇談,或在樓道閒談,或在操場上促膝交談,老師的一句話往往會改變一個學生命運。教師是學生生命中一個溫暖的過客。有一種愛叫陪伴成長,有一種愛叫守望生命!

教育就是一場愛與責任的堅持。愛在心頭,責任在肩頭。走在教育路上,隨時撒種,隨時開花。在教育這片沃土裡,用愛播種,用責任耕耘,用教師特有的教育情懷,靜待每一個花開的日子。愛,是一種教育的力量和手段,是打開學生心靈之門的一把鑰匙。教育不能只面向少數學生,也不能只面向多數學生,而要面向每一名學生。熱愛一個學生就等於成就一個學生,厭惡一個學生就等於毀掉一個學生。會欣賞學生的教師是最幸福的,被老師欣賞的學生是最快樂的。

民族復興的希望在教育,教育振興的希望在教師。教師有情懷,教育有力量;教師有擔當,國家有希望。學生的未來在遠方,教師的未來在課堂。

作者簡介:史麗強 內蒙古錫林浩特市第四中學原校長、內蒙古自治區錫林郭勒盟優秀校長

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作者丨史麗強

編輯丨智庫君

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