教育部正在研究制訂一份重要意見，將從根本上解決擇校熱問題

教育部近日在答覆十三屆全國人大四次會議相關建議時提到，教育部正在研究制訂《關於構建優質均衡的基本公共教育服務體系的意見》。

譬如，11月2日，教育部網站發佈的《對十三屆全國人大四次會議第1734號建議的答覆》，在答覆“關於理性看待校外培訓熱，加快建設更多優質公辦學校的建議”時提到，“黨中央、國務院高度重視提升義務教育質量工作，2019年印發《關於深化教育教學改革 全面提高義務教育質量的意見》，教育部等部門配套出臺了關於激發辦學活力、加強教研工作、強化實驗教學、推進線上教育資源建設等系列文件，大力發展‘教育+互聯網’，深化課堂教學改革，全面提高義務教育質量。教育部正在研究制訂《關於構建優質均衡的基本公共教育服務體系的意見》，進一步完善義務教育政策保障體系，加快縮小區域、城鄉、校際和羣體教育差距，辦好公平而有質量的義務教育。”

同在11月2日，教育部網站發佈的《對十三屆全國人大四次會議第1539號建議的答覆》，在答覆“關於義務教育階段提升學位數量及提升師資的建議”時也提到了相關內容：“目前，教育部正在研製《關於構建優質均衡的基本公共教育服務體系的意見》，健全政策保障體系，統籌考慮常住人口規模，督促指導各地制訂義務教育學位配置標準，大力推進義務教育學校標準化建設，進一步縮小義務教育區域、城鄉、校際、羣體差距，確保適齡兒童、少年享有公平而有質量的義務教育。”

另外，11月2日，教育部網站發佈的《對十三屆全國人大四次會議第9636號建議的答覆》，在答覆“關於改善炒作學區房，保障教育資源共享的建議”時同樣明確提到，“下一步，教育部將研究制定《關於構建優質均衡的基本公共教育服務體系的意見》，完善政策保障措施，縮小城鄉、區域、校際、羣體差距，推進義務教育優質均衡和城鄉一體化發展，從根本上解決擇校熱問題。同時，持續鞏固招生入學政策、制度、成果，依法依規做好規範管理工作，切實促進教育公平、營造良好教育生態。”