季爲民：用科技點亮更多青少年的夢想，也讓科技點亮中國的未來

本報記者 吳清 北京報道

青少年是祖國的未來，民族的希望，而青少年的成長和成才關乎國家的強國之夢，科技創新、科學普及是實現科技強國發展的兩翼。青少年科普創新，是事關國家的未來、民族的希望，以及國家未來競爭力的一個重要話題。在以科技爲引領、科技爲主導的今天，如何引導青少年成爲具備科技創新能力的創新型人才？如何通過創新的科普方式，點燃青少年的科學夢？

“興趣是最好的老師，儘早通過科普教育，激發青少年的科創基因，提高青少年的科創素質和能力，才能更好地把他們培養成真正的創新型人才。”11月18日，在由中國經營報社攜手中國三星共同舉辦的“科技·點亮夢想——中國青少年科普創新研討會”上，中國社會科學院工業經濟研究所副所長、中國經營報社社長、總編輯季爲民表示。

需要各方共同發力

黨的二十大明確提出了到2035年我國發展的總體目標，其中包括“經濟實力、科技實力、綜合國力大幅躍升，人均國內生產總值邁上新的大臺階，達到中等發達國家水平”，還包括“實現高水平科技自立自強，進入創新型國家前列”，更包括“建成教育強國、科技強國、人才強國”。

總體來說，黨的二十大，就是要求深入實施科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略，讓科技、教育、人才、創新成爲實現中國式現代化的重要支撐，進而推動實現中華民族的偉大復興。

習近平總書記在今年的全國科技大會、國家科學技術獎勵大會、兩院院士大會上發表重要講話時強調，科技創新靠人才，人才培養靠教育，教育、科技、人才內在一致、相互支撐。要增強系統觀念，深化教育科技人才體制機制一體改革，完善科教協同育人機制，加快培養造就一支規模宏大、結構合理、素質優良的創新型人才隊伍。

“實現中國式現代化需要教育科技人才一體改革，更進一步來說，教育科技人才一體改革需要面對重要羣體，也就是我們的青少年羣體來集中發力。”季爲民認爲，因爲青少年是早上八九點鐘的太陽，是國家的未來。只有把他們培養成創新型人才，教育科技人才一體改革才真正算成功了第一步。

“而孕育青少年的科技創新基因，培養青少年的科技創新素質和能力，僅靠學校教育是遠遠不夠的，需要學校、家庭、社會、國家協同發力。而且努力的重要方向之一，就是科普。”季爲民表示。

實現真正的“科技點亮夢想”

過去二十年以來，中國社會科學院每年都在創編《青少年藍皮書》，主題就是研究青少年，研究中國未成年人的互聯網運用狀況。

作爲《青少年藍皮書》的主編，季爲民指出，我們最早提出青少年是互聯網的原住民，他們在互聯網尤其是移動互聯網環境中成長，天然就對科技抱有好奇心。“如果我們能把互聯網和移動互聯網科技背後的通訊、半導體、人工智能、萬物互聯、雲計算、大數據等等這些技術，通過恰當的方式在最早的時間科普給他們，讓他們儘早地知其然，知其所以然，就一定能夠激發他們對科技創新的興趣，讓他們在未來能夠勇攀科創高峰，爲他們提供各種不竭動力，實現真正的‘科技點亮夢想’。”

季爲民指出，科技創新一直以來是《中國經營報》一個重要的報道點。在報道的過程中也一直強調，要把科技報道做成有可讀性的報道，用簡單易懂的語言把晦澀艱深的科技原理講清楚，還強調“新聞進，新知出”，讓包括廣大青少年在內的《中國經營報》讀者，通過報社的科技報道讀懂新原理、學到新知識。

“我們主辦這場研討會，也是希望用新的會議傳播的形式，讓更多的相關方參與到青少年科普的行動中來，最終目標還是希望中國能不斷涌現出更多的創新型人才，助力中國式現代化。”季爲民表示。

（編輯：吳清 審覈：李正豪 校對：張國剛）