合肥市瑤海區實驗小學：時光有故事 微光有力量

“師者匠心，止於至善；師者如光，微以致遠。”努力成爲一道微光，是我們前行的方向。爲發揮優秀教師的引領作用，2024年6月26日，合肥市瑤海區實驗小學開展了優秀教師教育故事分享會。老師們將自己與學生的故事娓娓道來。

“蹲下身來傾聽孩子的聲音，守護好孩子的童真。”白瓊老師尊重學生的差異，接納孩子的差異，因材施教。她因學生的歡喜而歡喜，在教育的路上，讓自己變得更好，讓學生變得更好。

父母是孩子的鏡子，孩子是父母的影子。劉素琴老師的分享讓我們感受到教育是愛與信任的雙向奔赴，離不開家長和學校的共同努力，只有“家校同心，家校攜手”，才能共同奔赴教育與熱愛，幫助學生更好地成長。

教師的價值觀決定了教師的教育行動。偶榮桂老師用心研究，用心尋找，用心發現，給予來自不同家庭的學生以引導、激勵、賞識，偶老師不僅欣賞盛開的鮮花，還耐心等待那待放的花朵，幫助他們發現生命的精彩。

潘嫺萍老師回顧工作伊始，時間的沙漏在一點一滴流淌，她希望用自己微弱的光照亮學生的一程路。多年以後，仍有學生真誠地感恩這一場相遇，那就是最值得驕傲的事情了。

每一個學生都是一顆星辰，鄭禮梅老師用自己的言行詮釋着人民教師的使命和擔當，一路陪伴，一路守護，用溫暖點亮每一顆星。

汪轉老師帶來自己的教育故事，在約定好課堂紀律的同時，也尊重孩子們的答案，面對複雜的孩子，唯有不急不躁，利用機會，才能讓改變真正發生。

“假如我是孩子，假如是我的孩子......”袁甜甜老師常帶着這樣的思考，心懷熱愛，用自己的一言一行影響着學生，引領學生前行。

每一位孩子都有自己的個性和自尊，都希望得到老師的理解和關注，讓孩子表現出自己的個性，去創造。闞宏波老師通過創設情境、錄製音視頻等方式，培養學生濃厚的學習興趣。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。此次的教育故事分享，讓老師們在教育工作中不斷探索，不斷進步，滿懷熱愛，發揮自己的光和熱。