孩子學習成績中下等？圍繞這7種教育策略，激發孩子的學習潛能

引言

半期綜合測評剛剛過去，面對孩子的成績，那是幾家歡喜幾家愁。

我們得承認，考得好的孩子總是少數，更多的家長不得不面對孩子那不理想的成績。

以往在遇到這樣的問題時，不少家長的第一個念頭，就是想要爲孩子報一個快速提分的補習班。

報補習班，是“包治百病”的靈丹妙藥嗎？當然不是。

在補習班上耗費大量的財力和精力，卻又收效甚微的家庭大有人在。

如果我們沒有從源頭上去解決家庭教育的深層次問題，即使讓孩子報再多的補習班，也無濟於事。

實踐證明，成功的家庭教育，纔是決定孩子能否成爲學習掌控者的根本原因。

在這裡，我們所要探討的並不是傳統的應試技巧，而是如何在家庭中營造一個支持孩子全面成長的良好環境，以最大限度地激發出每個孩子身上的學習潛能。

01 爲孩子創設一個與時俱進的家庭教育環境

良好的家庭環境是孩子成長的基石，這早已是大家的共識。

孩子能不能學好，有一個很重要的參考因素，那就是自信心。

而自信不是與生俱來的，是孩子長期處在一個理想的家庭教育環境中，慢慢滋養而形成的。

像家長對孩子的每一次鼓勵、每一個溫暖的擁抱，都是孩子獲得自信的來源。

一個與時俱進的家庭教育環境，決定了孩子能否得到更好地發展。

相反，如果家庭環境長期給孩子帶來的是壓力和打擊，那麼，孩子是不可能獲得很好的成長。

舉例來說，爲什麼單純依靠校外補習班的補習，是很難真正把孩子培養成學霸的，很重要的原因之一就是家庭教育環境並沒有跟上。

孩子上完補習班回家之後，如果面對的還是之前已經“千瘡百孔”、到處“漏風”的家庭教育環境，那麼，孩子的學習也就只能止步於此了。

家庭不應成爲孩子壓力的源頭，而應成爲支持和理解孩子的“避風港”。

在這樣的家庭環境中，自信十足的孩子才能夠自由地展現自我，也更有勇氣去面對各種挑戰。

02 發現和支持孩子專屬的學習路徑

劍橋大學的一項教育研究表明，每位孩子都有其專屬的學習路徑。

換句話說，不同孩子的學習路徑是不同的，這也意味着，我們不能用同一個模板去打造不同的孩子。

對我們家長來說，有一項很重要的任務，那就是去發現和支持孩子專屬的學習路徑，並圍繞這個學習路徑，幫助孩子量身定製出“學習菜單”，讓他得到更好地發展。

除此之外，真正的學習並不限於學科，我們家長還可通過開展諸如親子閱讀、家庭旅行、科學小實驗等家庭活動等，幫助孩子增長見識、開拓視野。

03 點燃孩子學習興趣的火花

人所共知，興趣是最好的老師。

以低年級數學爲例，當孩子在數學遊戲中找到了樂趣，他們自然會主動對數學進行探究和鑽研，隨之而來的就是數學成績的提高。

想讓孩子成爲學霸的秘訣之一，就是要努力去激發孩子的學習興趣，促使他們會在玩中學，在學中玩。

那要如何找到孩子的學習興趣呢，主要在於我們對孩子的日常細緻觀察。

比如，我們可以觀察孩子在某件事情上的專注程度、在自由玩耍時的選擇，或是留意他們的問題和反饋等，這些都是發現孩子興趣的線索。

比如，孩子對各種昆蟲很感興趣，他自然就會把關注點放在昆蟲方面，會通過各種渠道去尋找、收集昆蟲的知識、昆蟲樣本等，並投入時間和精力去研究。

我們做家長的當然不是去阻止孩子的興趣發展，而是藉助孩子對昆蟲的興趣，通過有意識地引導，把原本相對狹隘的昆蟲知識拓展到各個學科領域，這些學科領域可以是生物，可以是數學，也可以是語文、英語等學科領域。

只要我們有心，很快就能把孩子這方面的興趣遷移到系統的學習中來，孩子從中體驗到更大的價值感和成就感。

孩子學習興趣的火花一旦被點燃，他們將在學習領域上闖出一片更爲廣闊的天地。

04 擁有自律習慣，比單純的分數更爲重要

在絕大多數情況下，擁有自律習慣的孩子在學業上更容易獲得成功。

因此，當我們發現孩子的學習成績不理想時，不妨先看看孩子是否養成了自律習慣。

養成自律習慣當然不是一朝一夕的功夫，它是一項需要家長和孩子共同努力的長期任務。

家庭是孩子塑造自律習慣的第一課堂。

通常來說，有效的時間管理技巧和一個清晰的學習計劃，對培養孩子的自律習慣至關重要。

諸如設置短期和長期目標、擺放井井有條的書桌、有規律的作息習慣、強烈的責任意識等，都是孩子養成自律的重要基石。

以規律的作息時間爲例，我們可以幫助孩子建立固定的作業時間、閱讀時間和放鬆身心的休息等，讓孩子學會科學支配自己的時間。如果能一直堅持下去，自律就會慢慢成爲伴隨孩子一生的習慣。

05 多給予孩子及時的反饋和正面的激勵

從字面上來看，“及時反饋”的重點在於“及時”，它帶來的影響力有兩個，一是能讓親子之間的溝通變得更加順暢；二是能讓孩子更加直觀地感受到父母的關注。

此外，像“你今天真棒”“我相信你能做得更好”這樣的正面激勵，往往要比“你爲什麼又沒做好”更有效。

多年經驗告訴我，在孩子成長過程中，如果孩子能經常性獲得父母的及時反饋和正面激勵，就能大幅提升他們的自我價值感。

當孩子有了自我價值感之後，面對相對枯燥的學習，他們的心態就不再是一種負擔，而是把學習變成了一種享受，這無疑能顯著提升他們的內在學習動機。

而內在學習動機不僅能讓孩子在學習的道路上越走越自信，還能不知疲倦地走得更長遠。

06 教孩子從挫折中學習，培養抗壓力

在成長中難免會遇到挫折和失敗，學會正確面對，這是孩子成長中不可或缺的一部分。

在某種程度上，讓孩子學會正確地處理失敗要比避免失敗更爲重要。

比如，當孩子在學習中遇到困難時，我們不要立刻給出答案，而是鼓勵他們自己去思考和解決問題，實在是解決不了的，我們再出手相助。

這樣的體驗有助於培養孩子的抗壓能力，孩子在未來遇到挫折和失敗時，也能夠從容應對。

07 家長的言傳身教，超越任何的單純性說教

父母是孩子的第一任老師，相比之下，孩子是不折不扣的模仿大師，他們會在不知不覺中複製自己父母的行爲。

一個熱愛閱讀的父母，在朝夕相處中，孩子也會慢慢地愛上閱讀。

一個熱愛學習的父母，在潛移默化下，孩子也會慢慢地愛上學習。

可以說，父母的行爲模式和價值觀對孩子有着深遠的影響。

即使學歷不高的父母，如果他們能在孩子面前展示“努力成爲更好的自己”的行爲，這種言傳身教的力量，實際上超越了任何的單純性說教。

結語

我在多年的教育實踐中發現，如果孩子學習成績不理想，只要孩子智商在線，那多半就是我們家長自己在教育和引導方面存在問題。

所以，當我們發現孩子學習成績不理想之時，我們與其去責備孩子，不如去覆盤我們的教育方式，並想方設法爲之前錯誤的和不當的教育方式打上“補丁”，或許能迎來柳暗花明。

實際上，不僅僅是孩子在學習，我們也在與孩子一同成長，學習如何成爲更好的引導者，實現開啓孩子燦爛未來的目標。