國中小AI競賽 教團憂補習後遺症

教育部5日舉行「教育革新 AI助力：數位學習新時代」記者會，教育部次長葉丙成（前排左三）表示，期望學生建立自己的AI模型，放到網路上比賽，普及AI基礎教育。（杜宜諳攝）

AI（人工智慧）時代來臨，教育部5日宣佈推動「高中AI多元選修課程」，由高中職與大學教師協作，提供城鄉學生均等學習AI的機會，113學年第1學期有23校參加。此外，教育部也將辦理國中小「AI菁英爭霸賽」，以普及AI基礎教育紮根工作；但國教聯盟憂心將會有升學採計、補習後遺症。

教育部次長葉丙成表示，已委託臺師大教授蔡芸琤與臺大教授張傑帆共同規畫「高中AI多元選修課程」，內容涵蓋「AI與生活議題緊密結合」、「理解並應用AI基礎概念」及「實作簡單的AI模型」，由高中職與大學教師協作，透過線上同步課程與學生學習成果認證，也讓城鄉學生都可學習AI，113學年第1學期有23校參加，包括18所普高及5所技高。

至於國中小方面，教育部擬透過競賽的方式，激勵學生學習AI的興趣。葉丙成指出，教育部已委託成大教授蘇鈺文，研議於今年底試辦國中小「AI菁英爭霸賽」，並預計於明年擴大規模與辦全國賽。他期望學生建立自己的AI模型，然後放到網路上進行比賽，普及AI基礎教育。

同時，教育部繼去年發佈「中小學數位教學指引2.0」後，8月22日再度發佈「中小學數位教學指引3.0」，納入人工智慧使用風險及應用生成式AI進行教學的時機、方式與衍生課題研究，是一本中小學教師增能與實施數位教學的重要參考。

教育部同時發佈「校長數位學習引導指引」及「家長數位學習知能指引」，希望能夠協助校長建立數位學習領導願景、核心價值與數位領導策略，並鼓勵家長認識與參與孩子的數位學習過程，成爲孩子學習推手的關鍵影響力。

對於教育部提出的這些AI教育政策，國教行動聯盟理事長王瀚陽則表示，AI現在很紅，不過，韓國卻也出現反AI浪潮，因爲家長擔心孩子太常用AI，腦袋就不去思考了。此外，教育部舉辦國中小「AI菁英爭霸賽」，應預防一些後遺症，因爲這項成績未來勢必會被升學採計，造成補習班開班招生營利，比賽初衷將因此失焦。

葉丙成迴應，關於這項競賽，所有建構AI模型的教材都會放在網路上，學生不用補習，很快就可以學會，且不用花錢就可以參加比賽，正是要打破有錢有資源孩子纔可以參與競賽的狀況。