國際文憑組織MPY和PYP課程介紹

MYP的課程結構

MYP是國際文憑組織爲具有長遠教育需求的11－16歲學生設計的，強調知識綜合、國際文化和國際交流，是大學預科項目的最佳銜接。MYP課程以人爲中心，包括構成網狀結構的五大領域和八大學科，注重學科領域的交叉滲透，注重學生的主體發展，注重社會實踐。五大領域是環境、學習方法、社區服務、人類創造、健康與社會教育。這五大領域與八大學科融爲一體，強調通過社會實踐活動和主題活動來提高學生的綜合素質。

PYP的課程結構

PYP是國際文憑組織爲具有長遠教育需求的3－12歲學生設計的，其核心是形成對重要概念（concepts）的理解、形成積極的態度（attitudes）、掌握基本的知識和技能（skills）、採取負責的行動（action）。

PYP的六大跨學科探究主題（SⅨ TRANSDISCIPLINARY THEMES）：

⒈我們是誰（WHO WE ARE）

⒉我們處於什麼時空（WHERE WE ARE IN PLACE AND TIME）

⒊我們如何自我表達（HOW WE EXPRESS OURSELVES）

⒋世界怎樣運作（HOW THE WORLD WORKS）

⒌我們如何自我組織（HOW WE ORGANIZE OURSELVES）

⒍共享地球（SHARING THE PLANET）

八大學科是語言A、語言B、人文、科學、數學、藝術、技術和體育，學科教學注重學科交叉和知識綜合，教學語言可以是英語、法語、西班牙語或漢語。