福建晉江：AI賦能“德育+閱讀”

中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 黃星）“太好了，剛剛語文課積極回答問題，積分又多了2分！”下課鈴一響，福建泉州晉江市第四實驗小學一年級學生廖君炎興沖沖地跑到學校積分自助查詢系統前，將校徽放置到指定位置，不過2秒，屏幕上就顯示出了他目前的德育積分。

近日，晉江市第四實驗小學對校徽進行全面升級，將學校自主研發的首個“德育+閱讀”雙核驅動的智慧系統植入其中。

採訪當天上午，記者隨機走進該校一年級（5）班，班上學生正在認真學習《靜夜思》。語文教師方莉琴帶領學生，通過AI人工助教與李白跨時空對話。每次方莉琴一提問，一雙雙小手就齊刷刷地舉起來。學生回答正確後，方莉琴就會熟練地拿出手機往學生校徽上一掃，獎勵學生德育積分。一節課下來，許多學生都有了收穫。

“以前，這樣的積分我們都需要人工記錄；現在，只要通過掃描校徽二維碼，就可以實時記錄學生課堂表現、行爲習慣等18類行爲數據，十分便捷。”方莉琴告訴記者，這枚智能校徽的功能強大，會自動生成學生個人德育成長圖譜，家長也可同步掃碼查看孩子當日積分明細，掌握孩子在校表現。

更令孩子驚喜的是，這枚校徽居然還是圖書借閱卡。每到圖書館借閱書籍時，只需讓圖書管理人員輕輕掃一掃自己的校徽，學生們就能快速完成身份識別與圖書借還。“多閱讀也能收穫更多的德育積分，這學期我已經看完好幾本書了。”該校五年級學生洪佳泓說，有了這些德育積分，學生們還可以兌換自己心儀的獎品，大家都很有幹勁。

“一枚小小的校徽，既是學生的‘德育身份證’，又是圖書館的‘智慧通行證’，同時還能在學校範圍內形成‘以讀養德’的良性循環。”該校副校長（主持工作）俞彬表示，這套智慧系統還能將個人積分按比例轉化爲班級榮譽，激發學生集體責任感。目前，已有多個班級通過積分累計贏得“文明班級”稱號。

作者：黃星