瘋AI 別忘人文人才培育

最近AI教父、教母相繼回臺,掀起一陣陣的旋風。許多媒體也追逐他們的足跡跑,不論逛夜市,吃熱炒,都是大家茶餘飯後的話題。

當全民都在瘋AI追逐AI的時候,報紙上出現了另一個斗大標題「護理師荒,醫院掀關病牀潮」。這兩個話題看似不相關,卻引領我們思考青年學子學習就業一窩蜂的問題。當大家都熱中高科技、資訊產業,誰來研究基礎科學以及人文藝術等學問?

學理工的先生邀我一起聽黃仁勳的線上演講,我不是學理工的,就當作是練英文聽力。聽完之後,他問我有什感想。我說,專業名詞我是沒有非常懂,但至少可以聽懂八九成吧!此外,Earth2對於氣候變遷對環境影響的預測,希望能夠帶給人們一些警惕。

我反問他的感想。他語重心長的告訴我:其實我們不必太過吹捧高科技產業,因爲我們有太多人才聚集在這一塊。此外,它是一個耗水耗電的產業,對臺灣環境的永續並不是那麼好。

其實教育跟財富一樣,不患寡而患不均。在我們讀書的年代,大家都瘋讀醫學系,但這些年一方面因爲醫師的收入在健保制度之下有所限制,再加上勞逸不均,大家轉而選擇較輕鬆的科,造成內、外、婦、兒四大皆空這種分配不均的現象,這並非民衆之福,因爲以後可能找不到人幫你開刀、生小孩。

而醫事人員(包括護理師)因爲工作壓力大、薪資不高、醫病關係不對等,再加上少數病患與家屬有言語或肢體暴力,也會造成護理師出走。解決的方法,我覺得除了提高薪資與減少壓力之外,醫師與病患家屬也必須尊重各個醫療專業的建議;專業獲得認同,擁有友善的職場環境,工作也會比較長久。我之前在美國的醫院上班,大家都知道物理治療師是什麼專業,做些什麼。我用治療運動幫助病患學會站立平衡,學會走路、生活自理等等,民衆的感激也是我持續工作的動力。

臺灣教育改革常常一窩蜂,以至於廣設大學,少子化後又廣廢大學。其實我們的社會需要各種人才,但一般家長的觀念卻會督促小孩去念熱門的科系。記得我以前美國的指導教授,他提到兒子時很得意地告訴我他是念歷史系的。這在臺灣可能會被長輩說沒用或是找不到工作,這實在是需要修正。

雖然AI是目前發展的趨勢,但是沒有基礎的各種學問,人類要怎麼教AI學習呢?教育是百年大計,當大家在瘋AI時,基礎科學、人文藝術人才的培育也要同樣重視。希望昨天教育部長鄭英耀說的任內人文領域不會被漏接,以及教育部政次葉丙成鼓勵的跨領域學習、兼顧人文和科技專長,都能落實。

此外,經濟發展也需要平衡,我們有次去橋頭糖廠附近騎車,先生說這片綠色的樹林要改成科技園區,真是令人感嘆。當國家在追求經濟發展的同時,政府的長期發展政策應該也要兼顧環境的永續。