大專生取得生理用品不方便 教育部：去除對取用者標籤化

臺灣學生聯合會成員今天到教育部前陳情，呼籲教育部補助大專校院多元生理用品經費。（林志成攝）

針對臺灣學生聯合會呼籲補助大專校院多元生理用品經費，教育部表示，將調查學校設置情形，督導學校於相關單位或系所提供生理用品，及連結相關資源或單位共同合作，如結合校內便利商店聯名卡、學生證折價抵用券等方式，適時提供所需者，提供多元生理用品取用方式及地點，增加生理用品可近性。

臺灣學生聯合會的多名大學生今到教育部前陳情說，教育部日前宣佈推廣多元生理用品以消滅月經貧窮，但在大學端方面，卻要學校自行編列預算因應，而各校現行提供學生領取生理用品並不方便，有必要改進。

教育部表示，已於去年3月31日訂頒校園及部屬場館提供多元生理用品指引，指引內容已明確訂有提供原則：「校園宜尊重取用者之個人隱私及意願，領取方式宜同理取用者，去除對取用者之標籤化，消除取用者心理負擔。」

至各級學校的多元生理用品發放方式或取用地點等相關執行細節，教育部建議可由各校「性別平等教育委員會」統籌辦理，討論學校之進行方式，並結合性別平等教育工作共同推動，以落實友善提供多元生理用品等各項措施。

弱勢學生部分，可依「大專校院弱勢學生助學計劃」向學校申請生活助學金，提供學生每月生活所需費用，可包含多元生理用品，以減輕日常經濟負擔。

急需學生部分，由各校於健康中心或其他可及性地點或設施，提供緊急所需多元生理用品，強化宿舍備置緊急需用生理用品，或由各校於校內便利商店或販賣機等，多點販售多元生理用品。

教育部表示，將持續督導各級學校落實月經教育，不分性別學生，落實認識、生理用品、月經的處理及保健，避免性別的偏見與區隔，翻轉校園內的負面月經文化。並將經期生理保健、消弭月經貧窮、實踐月經平權融入校園宣導活動，創造更具包容、平等的社會文化。