打破教師晉升“天花板”，教育部：推進教師評價改革

在國新辦今天（8月29日）舉行的新聞發佈會上，教育部相關負責人介紹，近年來，教育部會同相關部門圍繞教師入口、師資配置、考覈評價等教師管理重點環節，開展了一系列改革工作。

改革教師資格認定，嚴把教師隊伍入口關。出臺教師資格條例、教師資格定期註冊暫行辦法，開展教師資格考試與定期註冊制度改革試點，推進教育類研究生、師範生免試認定中小學教師資格改革，全國累計認定教師資格4588.3萬人，教師准入更加規範。開展教職員工准入查詢，落實從業禁止制度。推動教師評價改革，暢通教師發展渠道。統一中小學教師職稱制度，在中小學設置正高級教師職稱，打破教師晉升“天花板”。深化高校教師職稱制度改革，將高校教師職稱評審權下放至學校。完善教師評價標準，突出教育教學能力和業績，根據不同學科領域、不同崗位類型等，實行分類評價，持續推進破“五唯”。（央視新聞）