從黨的歷史中汲取智慧和力量（思想縱橫）

聶平平 劉 菡

黨的歷史是最生動、最有說服力的教科書。以習近平同志爲核心的黨中央高度重視學習黨的歷史，特別是在全黨開展黨史學習教育，廣大黨員、幹部受到一次全面深刻的政治教育、思想淬鍊、精神洗禮。今年，中共中央印發《黨史學習教育工作條例》(以下簡稱《條例》)，爲推動黨史學習教育常態化長效化提供了制度保證。《條例》要求“各級黨委(黨組)以及黨委宣傳部門、黨史和文獻部門等應當嚴格落實意識形態工作責任制，嚴把政治關。正確處理歷史和現實、政治和學術、研究和宣傳等關係”。正確處理這三對關係，才能更好從黨的歷史中汲取智慧和力量。

正確處理歷史和現實的關係。習近平總書記指出：“歷史、現實、未來是相通的。歷史是過去的現實，現實是未來的歷史。”學習黨史，就要用大歷史觀觀照現實問題、迴應時代關切，幫助人們更好了解過去、認識當下、把握未來。《條例》明確了黨史學習教育工作的主要任務是學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行。學習黨史要以史鑑今，將黨的百餘年曆史放在中華民族發展史、世界社會主義發展史、人類社會發展史的宏闊背景下貫通把握，深刻領悟中國共產黨爲什麼能、馬克思主義爲什麼行、中國特色社會主義爲什麼好，把學習黨史同總結歷史經驗、解決現實問題、迴應人民羣衆新期待、推動實際工作結合起來，探尋解決現實問題的普遍規律。黨的事業是賡續接力、薪火相傳的偉業，對百年奮鬥歷史最好的致敬，就是書寫新的奮鬥歷史。以中國式現代化全面推進強國建設、民族復興偉業，是新時代新徵程黨和國家的中心任務。學習黨史要鑑往知來、向史而新，從黨史中汲取繼續前進的智慧和力量，進一步全面深化改革，推進中國式現代化。

正確處理政治和學術的關係。《條例》提出“加強中共黨史黨建學一級學科建設”，這將爲推動黨史學習教育常態化長效化提供更爲堅實的學理支撐。中共黨史黨建學科是一門既具有政治性又具有學術性的學科。所謂政治性，就要牢牢把握“黨史姓黨”的原則，堅持馬克思主義對學術命題、學術思想、學術觀點的引領，更好推動學科體系、學術體系和話語體系建設，引導人們樹立正確的黨史觀。所謂學術性，就是要遵循史學研究規律，準確把握黨的歷史發展的主題主線、主流本質。要堅決反對和抵制歷史虛無主義，讓正史成爲全黨全社會的共識。要善於用學術講政治，把政治話語轉化爲學術話語、大衆話語，既促進學科建設和學術發展，又充分發揮黨史經世致用的時代價值。

正確處理研究和宣傳的關係。黨史研究和宣傳具有內在一致性，研究是宣傳的前提和基礎，宣傳是研究的轉化和拓展，二者相輔相成、相互促進。一方面，要堅持唯物史觀，吸收借鑑古今中外史學研究的有益經驗和方法，全面系統研究黨的歷史，運用大歷史觀總結歷史經驗、揭示歷史規律、把握歷史趨勢，加強思想引導和理論辨析，澄清對黨史上一些重大歷史問題的模糊認識和片面理解，更好正本清源、固本培元。另一方面，打造系統化、多元化的黨史宣傳陣地和平臺，強化研究成果的轉化利用。創新手段、方法和載體，通過重大主題宣傳和紀念活動、媒體宣傳、基層宣傳宣講等，加大黨史宣傳教育和黨史知識普及力度，充分發揮黨史以史鑑今、資政育人的作用。同時，以黨史宣傳教育帶動黨史研究內容不斷拓展、研究方法不斷創新、研究資源不斷開放，爲推動黨史學習教育常態化長效化夯實基礎。

《 人民日報 》( 2024年07月24日 09 版)