長沙學生跳樓後續：校方派出所隱瞞真相，媽媽含淚發聲，公安介入

爲什麼又是湖南，上次是湘潭女老師打罵學生，這次是長沙一名學生被老師毆打後羞憤跳樓。

在剛剛過去的4月8日，湖南長沙長沙縣天華中學被一名學生跳樓的事件打破了寧靜，讓整個湖南悲傷，更讓全國家長痛心！

據受害人學生家長爆料稱，孩子在第一節課課堂時間被某地理老師言語辱罵並毆打，最後在學校跳樓自殺。

目前官方沒有對外公佈老師毆打學生的起因，我們不妨按常理模擬下事件的起因。

4月8日這天，孩子和往常一樣揹着書包去學校上學，發這生這種情況。

可能性1，孩子沒有完成老師佈置的作業。

清明放假3天，孩子貪玩，沒有完成老師佈置的作業，老師質問學生爲什麼不好好寫作業，難道高考補考地理就不該好好學習嗎？孩子頂嘴了幾句，地理老師覺得自己面子和尊嚴受到了學生的侵犯，隨即開始言語羞辱孩子。孩子也不是好惹的，怒懟老師沒有師德，激怒了老師，隨後開始毆打孩子，孩子在全班級面前羞愧難當，最後選擇了跳樓。

可能性2，孩子上課期間和同學說話。

老師批評了孩子，孩子心裡不服，隨後頂撞了老師，老師不爽，加上清明三天遇到了什麼事情，心情不順，對學生惡語相加，結果師生之間從口角衝突，升級爲老師單方面毆打學生，最後導致孩子羞愧難當，跳樓了！

除了這2種常見的情況，可能還有其他的情況，凡事有果必有因，孩子不能能平白無故去跳樓的，老師肯定是有責任的。

根據《新時代高校教師職業行爲十項準則》第五條：

這條準則明確規定，老師不能“侮辱學生，嚴禁虐待、傷害學生”，但這裡不意味着老師不可以懲戒學生，比如罰站，打大手心，言語警告等，只要一切合理，把握好尺度即可。

但現在老師的素質和以前的老師根本就沒法相提並論，打罵孩子的出發點，往往不是爲你好，是爲了發泄自己的情緒。

一些網友的態度，簡直毀三觀！

這起事件老師簡單的打罵，訓人嗎？

根據家長事後看完視頻監控稱：

“老師重拳打在我女兒頭上、身上，然後謾罵叫囂長達5分鐘。課後女兒毫不猶豫，徑直走出課堂，一路小跑上了五樓，爬到欄杆上就直接跳了下去，送到醫院搶救無效去世。”

注意這段話中，家長說的是，重拳打在我女兒的頭上。我在想，這個老師是有多大的怨氣，要用重拳把怒氣撒在孩子身上，就算是你自己家的孩子，一個初中生，你這麼打孩子，親孩子也得離家出走，沒準也作出跳樓，跳河之類的傻事。

何況當着全班幾十個孩子的面，出手這麼狠，用拳頭毆打孩子的頭部，導致正處於青春期的孩子被同學看笑話，羞愧難當，選擇一死了之。

但事發後，學校的慣例就是隱瞞真相，這與前幾日邯鄲孩子被同學灌開水事件一樣，也激怒了家長在網上發聲。

據家長交代，孩子死亡後12小事，校方還不願意提供監控。

然而更令人震驚的一幕是，派出所故意不給調監控看，最後受不了家屬的壓力，同意家屬協同律師看了視頻，媽媽在看了視頻之後才知道孩子經歷了什麼，希望能爲女兒討一個公道，跪求大家給孩子主持公道。

此外孩子的姑姑也站出來發聲！

目前，當地公安機關已經介入了。

可是又能怎麼樣呢？

孩子的生命在最美的花季定格了，給家長再多的賠償，也換不回來孩子鮮活的生命。一起起教師辱罵毆打學生的事件，讓人不寒而慄。

校園暴力的真正源頭，找了，其實是老師！

難道不該引起教育部門的重視嗎？

難道教師的人才選拔機制不需要改革嗎？

對此，你怎麼看？