北京市教委：到2025年，普惠性幼兒園覆蓋率達到90%以上

公辦園在園幼兒佔比達到60%以上，積極探索學區、集團各校間學生聯合培養、貫通培養和長鏈條培養、建立完善高中學位資源的動態調整機制……8月1日，記者從北京市教委官網獲悉，《北京市新時代基礎教育擴優提質行動計劃實施方案》正式公佈，提出了落實學前教育普惠保障行動、義務教育強校提質行動、普通高中內涵建設行動等八大行動，明確到2027年，要基本建立適應首都發展和學齡人口變化趨勢的城鄉中小學幼兒園學位供給調整機制，並鞏固提升普惠性幼兒園覆蓋率，公辦園在園幼兒佔比達到60%以上。

新增小區配套園原則上建成公辦園

北京將不斷優化學前教育資源佈局，穩定普惠性學前教育資源，到2025年，普惠性幼兒園覆蓋率達到90%以上。增加公辦學位供給，落實教育設施專項規劃，新增小區配套園原則上建成公辦園，鼓勵存量小區配套民辦園協議到期後轉爲公辦園。有序推動社區辦園點轉型提升，穩妥消除幼兒園“大班額”。

針對公辦幼兒園收費，《方案》明確表示要綜合考慮經濟社會發展水平、政府投入、辦園成本和羣衆承受能力等因素，動態調整公辦幼兒園收費標準。但各區教育部門辦園生均公用經費標準應不低於市級基準定額標準，目前高於市級基準定額標準的區不得下調。加強民辦園收費監管。推動幼兒園與家庭、小學深度銜接，提高入園、入學準備和適應的有效性，嚴禁提前教授小學課程。

義務教育階段，北京將通過充分利用現有校舍資源、改擴建教學樓、建設新校區、傾斜調配教師編制、完善區管校聘教師使用機制等方式，在不產生大班額情況下，統籌實現適應學齡人口波動變化的學位供給。根據區域優質均衡發展目標，按照3至5年一週期制定新優質學校成長髮展規劃，通過高起點舉辦新建學校、優化提升基礎相對較好的學校等方式，加快辦好一批條件優、質量高、羣衆滿意的“家門口”新優質學校。

針對集團化辦學，《方案》明確要完善學區制、集團化辦學管理及運行機制，促進先進理念的輻射引領，打破學校界限，推動學區內、集團內教育全要素有序流動，促進每所成員校高質量而有特色的發展，加快推進學區內、集團內學校率先實現優質均衡。創新學生培養機制，積極探索學區、集團各校間學生聯合培養、貫通培養和長鏈條培養，實現對學生的發展支持由單體學校向學區、集團供給轉變。

建立完善高中學位資源的動態調整機制

北京還將不斷擴大優質高中教育資源。依據學齡人口變化趨勢，建立完善高中學位資源的動態調整機制。穩步擴大優質普通高中辦學規模，積極新建和改擴建優質普通高中，增加優質教育資源供給。加強跨區域間協同合作，支持核心區優質普通高中到平原地區新城和生態涵養區辦學，通過寄宿制等方式招收中心城區學生就學。

在推動普通高中多樣化發展上，北京將培育一批特色優勢明顯、輻射帶動力強的高中學校。開展普通高中教育集團課程創新實驗，促進普通高中育人方式改革。建立普通高中與高等學校協同育人機制，統籌高校一流學科、一流專業支持普通高中課程建設，聚焦人工智能、醫藥健康、節能環保等領域協同培養拔尖創新人才。

特殊教育學校將不斷提質。北京將規劃實施新一輪北京市特殊教育學校建設達標工程，各區通過改擴建、開設新校區、學段貫通、集團化辦學等方式，提供從幼兒園到高中全學段銜接的十五年制特殊教育服務。依託北京市盲人學校建設北京市特殊教育資源中心和北京市孤獨症特殊教育學校，推動建設國家級特殊教育數字化資源中心。推動特殊教育與普通教育、職業教育、醫療康復和信息技術等相結合，遴選融合教育示範區和示範校。

有序擴大普通高中招生規模

針對考試招生改革，《方案》明確表示，要加強對幼兒園招生工作的統籌管理，建設幼兒入園“一件事”集成辦事場景，完善信息採集、報名和錄取工作流程。鼓勵有條件的區積極探索實施學前教育服務區制度。

完善初中學業水平考試製度，堅持以學定考，提升命題質量，建立與高中階段學校優質特色發展相適應的考試評價體系，暢通多樣化錄取路徑和多元化升學途徑，有序擴大普通高中招生規模。完善優質普通高中指標分配方式，加強對優質教育資源的統籌配置，持續擴大優質教育資源覆蓋面。

北京將探索拔尖創新人才早期培養機制。聚焦拔尖創新人才的早期發現、早期培養，重點圍繞基礎學科，構建“寬門檻、多通道、高層次”的拔尖創新人才培養體系。堅持行政主導，升級建設北京青少年創新學院。統籌中小學校、校外機構、高等院校、科研院所等資源，市區校三級聯動，大中小學一體貫通，建立培養基地，爲學生個性化成長提供服務。

新京報記者 楊菲菲

編輯 繆晨霞 校對 盧茜