北大最孤獨專業：9

“六代單傳”、“一個人的畢業照”、“史上最冷門”，這些標籤近年來頻頻與北京大學的古生物學專業掛鉤，迅速成爲互聯網上的熱議話題，這種關注背後，是公衆對專業選擇、教育模式、就業前景以及學科價值的多重思考。

在普遍的認知中，北京大學代表着中國高等教育的頂尖水平，進入北大似乎就意味着前途無量，然而古生物學專業的出現，打破了這種簡單的等式關係。

一個每年僅招收個位數學生，甚至出現過連續幾年無人報考的專業，究竟有何存在的意義？是高校設置的失誤，還是另有深意？

薛逸凡是一個來自北京十一學校的優秀畢業生，在2010年高考後，做出了一個令人意外的選擇——進入北京大學元培學院學習古生物學，這個專業，研究的是深埋地底的遠古生命，與現代生活似乎毫無關聯。

是什麼驅使她做出這樣的選擇？答案很簡單，就是熱愛，薛逸凡從小就對古生物學充滿興趣，進入北大元培學院學習古生物學，是她兒時夢想的實現。

與薛逸凡相似，安永睿、餘逸倫等選擇古生物學的學生，也並非一時衝動，安永睿對地理和化學的熱愛，引導他走上了古生物學研究的道路。

而餘逸倫，則是在5歲時觀看《侏羅紀公園》後，就對恐龍和古生物產生了濃厚的興趣，並在高中時期就發表了相關的專業文章。這些學生的經歷表明，選擇古生物學專業並非盲目跟風，而是源於內心的熱愛和對科學探索的渴望。

2020年，湖南女孩鍾芳蓉以676分的高考成績，選擇了北京大學考古專業，再次引發了公衆對“冷門專業”的熱議，許多人質疑她的選擇，認爲她放棄了更有“錢途”的專業，是不理智的行爲。

但是鍾芳蓉的選擇正是對個人興趣和專業價值的堅持，這些學生的經歷告訴我們，專業選擇並非簡單的“熱門”與“冷門”之分，更重要的是傾聽內心的聲音，找到真正熱愛並願意爲之奮鬥的方向。

在一個越來越強調實用主義的社會中，這些學生的堅持顯得尤爲珍貴，他們的選擇也提醒我們，教育的意義不僅僅在於培養實用型人才，更在於激發學生的潛能，幫助他們找到自我，實現人生價值。

北京大學的古生物學專業並非傳統意義上的單一學科，而是一個融合了地質學、生物學、考古學等多學科知識的交叉學科，這種設置並非偶然，而是基於對學科發展趨勢和人才培養需求的深入思考。

元培學院作爲北京大學的試驗田，一直致力於探索創新型人才培養模式，其獨特的教育理念和教學方式，爲古生物學專業的學生提供了廣闊的發展空間。

低年級階段的通識教育，幫助學生建立跨學科的知識體系，爲後續的專業學習打下堅實基礎，高年級階段的專業化培訓，則注重培養學生的科研能力和實踐能力，此外元培學院還爲古生物學專業的學生提供了“一對一”的指導，確保每個學生都能得到充分的關注和個性化的培養。

這種“小而精”的培養模式，與傳統的“大班授課”模式形成了鮮明對比，它更注重學生的個性化發展，也更符合古生物學研究的特點。

在研究過程中，學生需要具備紮實的跨學科知識背景，同時也需要具備獨立思考和解決問題的能力，“一對一”的指導，能夠更好地幫助學生掌握專業知識和技能，並培養他們的科研素養。

與其他高校的古生物學專業相比，北京大學的古生物學專業更注重交叉學科的融合和創新型人才的培養，在課程設置方面，除了傳統的古生物學課程外，還包括地質學、生物學、考古學等相關課程，旨在培養學生的跨學科思維和綜合研究能力。

北京大學的古生物學專業還積極開展國際交流與合作，爲學生提供更廣闊的學習和發展平臺，與美國卡耐基梅隆大學、賓夕法尼亞大學等國際知名高校建立了合作關係，爲學生提供海外交流學習的機會。

古生物學一個聽起來就充滿學術氣息的專業，它的就業前景如何？是否像許多人想象的那樣，畢業即失業？答案或許出乎你的意料，事實上古生物學專業的畢業生，就業渠道遠比人們想象的要寬廣。

古生物學專業畢業生可以選擇繼續深造，從事科研工作，張博然北京大學古生物學專業的第一屆畢業生，畢業後就赴美國伯克利大學深造，並在取得博士學位後繼續從事相關研究工作。

薛逸凡在美國卡耐基梅隆大學和賓夕法尼亞大學繼續攻讀博士學位，成爲“準博士”，安永睿則選擇留在北大攻讀博士學位，這些案例表明，古生物學專業並非就業的死衚衕，反而爲有志於科研的學生提供了良好的發展平臺。

這些行業對地質學人才的需求一直比較旺盛，古生物學專業的畢業生憑藉其專業知識和技能，可以在這些領域找到自己的位置。

古生物學專業畢業生還可以選擇進入博物館、科研院所等機構，從事科普教育和科學研究工作，近年來隨着國家對文化產業的重視，博物館等文化機構的發展也越來越快，對專業人才的需求也在不斷增加。

古生物學專業的畢業生，憑藉其對古生物知識的深入瞭解，可以在這些機構發揮重要作用。

值得一提的是，由於古生物學專業人才的稀缺性，其就業競爭壓力相對較小，在一些特定領域，例如古生物化石的鑑定和研究，古生物學專業的畢業生甚至擁有明顯的競爭優勢，這也從側面反映了該專業人才的價值和市場需求。

更重要的是，國家對地質、能源等領域的人才需求持續增長，爲古生物學專業的畢業生提供了更廣闊的就業空間，相關部門也出臺了一系列政策，鼓勵和支持古生物學領域的研究和發展，這爲該專業的畢業生提供了良好的發展機遇。

古生物學的研究，可以幫助我們瞭解地球生命演化的歷史，揭示生物多樣性的奧秘，通過研究化石，我們可以追溯生命的起源和發展歷程，瞭解不同地質時期生物的形態、習性以及它們之間的相互關係。

此外古生物學的研究，也對人類文明的起源和發展提供了重要的線索，通過研究古代人類的化石和遺蹟，我們可以瞭解人類的進化歷程、社會結構以及文化習俗，這些研究成果，有助於我們更好地理解人類文明的演變，傳承和弘揚優秀的傳統文化。

在科學探索方面，古生物學的研究，推動了地質學、生物學等相關學科的發展。古生物化石是研究地質歷史的重要依據，可以幫助我們確定地層的年代和沉積環境。

同時古生物學的研究，也爲生物進化理論提供了重要的證據，促進了生物學的發展，國家對古生物學研究的重視程度也在不斷提高。近年來，國家投入了大量資金，支持古生物學領域的科研項目和人才培養。

這表明國家已經認識到古生物學研究的重要性，並將其作爲一項重要的戰略任務來抓。

“六代單傳”或許代表着一種稀缺性，但也象徵着一種傳承；“一個人的畢業照”或許略顯孤單，但也彰顯着一種獨特的個性；“史上最冷門”或許不被大衆理解，但也蘊藏着無限的可能性，正是這些看似矛盾的標籤，構成了北大古生物學專業的獨特魅力，也引發了我們對專業選擇、人才培養以及社會價值的深入思考。[浮雲]

參考來源：

年6代單傳，一人曠課全系放假，畢業照就一個人